發(fā)布時(shí)間：2020-12-12 14:59

　　改革開(kāi)放三十年來(lái),我國(guó)的社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化,人們的生活水平顯著提高,人們的社會(huì)心理也發(fā)生了深刻變化,尤其是出生與成長(zhǎng)在這一時(shí)期的大學(xué)生,他們更加自信、進(jìn)取并積極地追求有價(jià)值的人生。但同時(shí),由于當(dāng)代大學(xué)生生活經(jīng)歷單純,心理和自我意識(shí)發(fā)展不成熟,面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境,大學(xué)生中出現(xiàn)了一些諸如自殺、誠(chéng)信缺失、道德下滑、心理問(wèn)題凸顯等對(duì)自身不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感的缺失已經(jīng)成為一個(gè)突出問(wèn)題。如果對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的自我責(zé)任感不加以正確引導(dǎo)而任其發(fā)展,將會(huì)嚴(yán)重影響他們的健康成長(zhǎng),影響他們社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng),影響高校德育工作的開(kāi)展以及和諧社會(huì)的建設(shè)。因此,當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感的研究顯得尤為重要而迫切。正是在此背景下,作者選取當(dāng)代大學(xué)生的自我責(zé)任感為題,首先闡述了責(zé)任及責(zé)任感的相關(guān)概念,然后通過(guò)對(duì)蘭州大學(xué)本科生的問(wèn)卷調(diào)查,分析當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感的現(xiàn)狀及其問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并初步探索增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感的對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
    一、研究背景和意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究方法
    四、調(diào)查基本情況
第一章 責(zé)任、責(zé)任感及當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感
    第一節(jié) 責(zé)任、責(zé)任感
        一、責(zé)任
        二、責(zé)任感
    第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生的自我責(zé)任感
        一、自我責(zé)任感
        二、當(dāng)代大學(xué)生的自我責(zé)任感
    第三節(jié) 自我責(zé)任感與社會(huì)責(zé)任感
        一、自我責(zé)任感與社會(huì)責(zé)任感的區(qū)別
        二、自我責(zé)任感與社會(huì)責(zé)任感的聯(lián)系
        三、自我責(zé)任感應(yīng)自覺(jué)上升到社會(huì)責(zé)任感
    第四節(jié) 大學(xué)生自我責(zé)任感培養(yǎng)的重要性
        一、有利于大學(xué)生的自我發(fā)展和完善
        二、有利于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)
        三、有利于高校德育工作的開(kāi)展
        四、有利于和諧社會(huì)的建設(shè)
第二章 當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感的調(diào)查現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生自我生命和健康的責(zé)任感現(xiàn)狀分析
        一、自我生命的責(zé)任感
        二、身體健康的責(zé)任感
        三、心理健康的責(zé)任感
    第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀現(xiàn)狀分析
        一、世界觀
        二、人生觀
        三、價(jià)值觀
    第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)現(xiàn)狀分析
        一、當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的積極表現(xiàn)
        二、當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的消極表現(xiàn)
    第四節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感的現(xiàn)狀小結(jié)
第三章 當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感存在問(wèn)題的原因分析
    第一節(jié) 社會(huì)環(huán)境的影響
        一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響
        二、多元文化的沖擊
        三、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響
        四、法律法規(guī)不健全的影響
    第二節(jié) 學(xué)校因素的影響
        一、高校道德教育的不足
        二、高校教學(xué)和管理方法的影響
        三、高校教師的影響
        四、校園文化的影響
    第三節(jié) 家庭因素的影響
        一、家庭結(jié)構(gòu)的影響
        二、家長(zhǎng)教育方法的影響
        三、家長(zhǎng)自身文化素質(zhì)的影響
        四、家長(zhǎng)教育目標(biāo)的影響
    第四節(jié) 大學(xué)生個(gè)人因素的影響
        一、大學(xué)生心理不成熟
        二、大學(xué)生個(gè)人生活目標(biāo)不明確
第四章 增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生自我責(zé)任感的對(duì)策思考
    第一節(jié) 優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
        一、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引領(lǐng)社會(huì)思潮
        二、健全法律法規(guī)及責(zé)任制度，提供制度保障
    第二節(jié) 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境
        一、豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容
        二、優(yōu)化教學(xué)和管理方法
        三、加強(qiáng)高校師德修養(yǎng)
        四、建設(shè)良好的校園文化
    第三節(jié) 優(yōu)化家庭環(huán)境
        一、家長(zhǎng)要自覺(jué)負(fù)責(zé)，以身示范
        二、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)子女的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任行為
        三、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的道德修養(yǎng)和心理健康
    第四節(jié) 大學(xué)生要培養(yǎng)自我負(fù)責(zé)意識(shí)
        一、大學(xué)生要樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
        二、大學(xué)生要自尊自愛(ài)
        三、大學(xué)生要自律自控
        四、大學(xué)生要自立自強(qiáng)
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生的責(zé)任之一:尊重自己的生命權(quán)[J]. 周曉燕,李小燕.  中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)
[2]青少年生命教育與學(xué)校社會(huì)工作[J]. 許莉婭.  中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)
[3]當(dāng)代大學(xué)生思想道德?tīng)顩r分析及引導(dǎo)[J]. 張斌.  教育與職業(yè). 2007(18)
[4]大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 藍(lán)超英.  高教論壇. 2007(03)
[5]社會(huì)轉(zhuǎn)型與大學(xué)生的責(zé)任教育[J]. 譚德禮.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2007(06)
[6]當(dāng)代青年生存無(wú)意義感的理性反思[J]. 吳裕根.  中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
[7]當(dāng)代大學(xué)生公民素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策探討[J]. 陳曉萍.  學(xué)校黨建與思想教育. 2007(05)
[8]大學(xué)生責(zé)任教育探析[J]. 王金龍.  教育與職業(yè). 2007(12)
[9]對(duì)當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任倫理問(wèn)題的解讀[J]. 趙阿華,宋湘綺.  云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[10]大學(xué)生責(zé)任心理的調(diào)查與思考[J]. 劉春燕.  青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)). 2006(04)

博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生道德責(zé)任教育研究[D]. 李盡暉.陜西師范大學(xué) 2007
[2]學(xué)校責(zé)任教育論綱[D]. 崔欣頠.南京師范大學(xué) 2006
[3]生命道德教育[D]. 劉慧.南京師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究[D]. 裴婷婷.西南大學(xué) 2007
[2]當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究[D]. 郝大勇.西南大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2912781