課程思政是我國思政教育改革與深入發(fā)展的要求,也是大學(xué)課程教學(xué)改革的方向。為深入貫徹落實(shí)立德樹人的育人精神,在新冠疫情時(shí)期切實(shí)推進(jìn)課程思政實(shí)踐,對"寫作與交流"課程理念、頂層設(shè)計(jì)以及教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃,在實(shí)現(xiàn)目的與改進(jìn)方法統(tǒng)一的過程中,實(shí)現(xiàn)了一切為了學(xué)生更好地成長、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠顺跣摹?nbsp;

【文章來源】：中國大學(xué)教學(xué). 2020年08期 第59-64頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、課程思政視域下大學(xué)“寫作與交流”課程的教學(xué)理念
二、課程思政視域下大學(xué)“寫作與交流”課程的頂層設(shè)計(jì)
    1.注重育人系統(tǒng)性、整體性的頂層設(shè)計(jì)
    2.注重育人基礎(chǔ)性、工具性與可持續(xù)性發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)
三、抗疫時(shí)期大學(xué)“寫作與交流”課程思政實(shí)踐
    1.注重時(shí)代性、思想性和實(shí)操性的教學(xué)內(nèi)容
    2.注重開放合作、參與互動(dòng)、探究性教學(xué)方法
    3.注重靈活多元、成長導(dǎo)向性的教學(xué)評價(jià)
四、結(jié)語



本文編號：2911243