發(fā)布時間：2020-11-20 02:10

　　 伴隨著高等教育擴招政策和高等教育大眾化進程的推進,全國高校出現(xiàn)了“千校一面”的局面,財經(jīng)類院校也不例外。厘清我國財經(jīng)類院校趨同化的發(fā)展軌跡,并尋找特色化發(fā)展之路已成為當下急需解決的問題。 本論文即對這一現(xiàn)實熱點問題進行了深入研究。首先,基于美國新制度學派理論提出了本文的研究框架。然后,通過詳實的數(shù)據(jù)對擴招前后財經(jīng)類院校規(guī)模進行對比,并對我國48所財經(jīng)類院校在辦學層次、學科類別、專業(yè)設置上的趨同進行數(shù)據(jù)解析。第三,從歷史與現(xiàn)實,大學與政治,市場需求與教育規(guī)律的沖突出發(fā)對我國財經(jīng)類院校趨同化發(fā)展的原因進行了多維度探究。最后,我國政府和財經(jīng)類院校應該汲取俄羅斯和美國高等教育趨同和趨異的經(jīng)驗教訓,采取措施避免辦學趨同化,進而走上特色發(fā)展之路。 本研究認為,我國財經(jīng)類院校趨同化是政府主導高校發(fā)展模式下,大學辦學自主權讓位于行政權力,高校自發(fā)調節(jié)機制薄弱,在對現(xiàn)狀的墨守中為了自身辦學利益最大化而尋求“合法性機制”庇護的結果。要使財經(jīng)類院校回歸多樣化辦學,就需要政府和學校的雙改齊下。即政府以法律形式規(guī)范大學分層分類發(fā)展,還大學以辦學自主權,同時改革備受爭議的本科教學評估。在財經(jīng)類院校層面,學校必須在改革人才培養(yǎng)模式、繼承與創(chuàng)新辦學傳統(tǒng)及大學職能與地方特色相結合方面對辦出特色有所作為。
【學位單位】：山東經(jīng)濟學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：G649.2
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 問題緣起及研究意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 國內文獻綜述
        1.2.2 國外文獻綜述
    1.3 研究方法
    1.4 擬創(chuàng)新之處
第2章 當前我國財經(jīng)類院校趨同化發(fā)展的數(shù)據(jù)分析
    2.1 擴招前后我國財經(jīng)類院校規(guī)模對比
    2.2 當前我國48 所財經(jīng)類本科院校趨同現(xiàn)象解析
第3章 當前我國財經(jīng)類院校趨同化發(fā)展的原因分析
    3.1 學習蘇聯(lián)模式的歷史遺留問題
    3.2 市場需求和政府政策的雙重推動
    3.3 大學自身利益驅動機制的驅使
    3.4 出于降低辦學成本和分散風險的考慮
    3.5 高等教育發(fā)展內在規(guī)律在政府力量作用下的扭曲
第4章 俄羅斯、美國高等教育趨同與趨異的啟示
    4.1 90 年代后俄羅斯高等教育變革的“非單一化”政策
    4.2 美國60 年代高等教育的趨同及解決措施
第5章 應對當前我國財經(jīng)類院校趨同化的策略
    5.1 政府方面的策略
        5.1.1 將高等學校的層次與類別的劃分以法律的形式加以確定
        5.1.2 以基層化原則改革高等學校專業(yè)設置模式
        5.1.3 實現(xiàn)高等教育評估活動由單一化向多元化的轉變
    5.2 財經(jīng)類院校的策略
        5.2.1 財經(jīng)人才培養(yǎng)模式變革：財經(jīng)教育本質的回歸
        5.2.2 辦學傳統(tǒng)：傳承中的創(chuàng)新
        5.2.3 社會服務：財經(jīng)辦學特色與地方化的有機結合
結語
參考文獻
攻讀學位期間取得的成果
后記

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 滕小芳;張春雷;;促進我區(qū)財經(jīng)類職業(yè)院校進一步發(fā)展的一點建議[J];科教新報(教育科研);2011年32期

2 ;安徽省靈璧中學 秉正學高風 譜教改新篇[J];教育文匯;2011年08期

3 ;瑞昌市第一中學[J];理論導報;2011年07期

4 ;碧草芳天多俊秀 和諧校園育良才——鎮(zhèn)沅縣第一中學剪影[J];云南教育(視界時政版);2011年04期

5 ;清遠市第一中學[J];廣東教育(綜合版);2011年Z1期

6 ;咸寧學院[J];中國高校科技;2011年06期

7 宋曉玲;;點燃生命的火柴[J];教書育人;2011年19期

8 ;四川省成都列五中學[J];中小學校長;2011年07期

9 田逸;;搶抓機遇,知難而上,不斷推進高水平教學研究型大學建設[J];華北水利水電學院學報(社科版);2011年04期

10 ;常州信息職業(yè)技術學院大學生綜合素質訓練成果掠影[J];學校黨建與思想教育;2011年26期

相關博士學位論文 前10條

1 殷建華;走向教育家[D];華東師范大學;2011年

2 吳越;中國高校聯(lián)盟運行機制研究[D];華中科技大學;2011年

3 張萌;示范性高中辦學國際化研究[D];華東師范大學;2011年

4 張勇軍;地方高等師范院校綜合化發(fā)展研究[D];華東師范大學;2012年

5 王紅巖;課程改革推進中的學校組織變革研究[D];東北師范大學;2012年

6 孫士杰;學校社會資本生成研究[D];西南大學;2010年

7 劉智英;技術本科院校發(fā)展戰(zhàn)略之比較研究[D];華東師范大學;2012年

8 周崐;新形勢下的西北農(nóng)村中小學校建筑計劃研究[D];西安建筑科技大學;2009年

9 查明輝;中國民辦高等教育發(fā)展模式選擇研究[D];南開大學;2010年

10 郝進仕;新建地方本科院校發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理研究[D];華中科技大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 同玉潔;我國財經(jīng)類院校趨同化現(xiàn)象研究[D];山東經(jīng)濟學院;2010年

2 劉春玲;雅禮中學辦學歷史研究（1906-1951）[D];湖南師范大學;2012年

3 向奕;財經(jīng)類高職高專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策[D];四川師范大學;2012年

4 周建福;江西共大研究[D];江西師范大學;2010年

5 張鵬;財經(jīng)類院校MBA教育管理模式創(chuàng)新研究[D];西南財經(jīng)大學;2010年

6 邱曉蓉;Q學院發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];中國海洋大學;2012年

7 鄭偉;我國高等學校辦學特色研究[D];北京工業(yè)大學;2010年

8 陳憲恩;師范�？茖W校轉型戰(zhàn)略研究[D];山東大學;2012年

9 趙海燕;南昌心遠中學辦學研究[D];江西師范大學;2007年

10 林斌;學校文化傳承的路徑研究[D];華東師范大學;2010年

本文編號：2890779