網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分,影響到了我們生活的各個(gè)方面。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的生力軍,并擔(dān)負(fù)著未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)力量的重?fù)?dān)。了解大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)狀態(tài),了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的現(xiàn)狀,通過(guò)發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,根據(jù)相關(guān)理論為高校學(xué)生管理工作提供相應(yīng)的對(duì)策,成為當(dāng)前教育科學(xué)研究的前沿課題。 本文在借鑒前人的相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,重新定義了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體,并從群體結(jié)構(gòu)、群體規(guī)范、群體規(guī)模、群體氣氛四個(gè)方面著手,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析,總結(jié)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系相關(guān)理論總結(jié)出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體在地區(qū)、性別和年級(jí)方面存在差異問(wèn)題,群體中的個(gè)體存在心理和道德方面的問(wèn)題。這些問(wèn)題有的是由網(wǎng)絡(luò)和大學(xué)生個(gè)體本身造成的,有的是因?yàn)楦咝W(xué)生管理工作中存在不足,還有些是因?yàn)樯鐣?huì)、教育等方面的不公正造成的。 根據(jù)分析結(jié)果,筆者為改進(jìn)高校學(xué)生管理提出策略:高校應(yīng)加強(qiáng)思想道德、法律意識(shí)、心理健康等方面的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教育,全面提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì);樹立以人為本的學(xué)生管理理念,加強(qiáng)相關(guān)制度的建設(shè);創(chuàng)新高校學(xué)生管理模式,提高管理效率;加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)師生交流等。
【學(xué)位單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    （一） 文獻(xiàn)綜述
        1. 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體概念的研究
        2. 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體特點(diǎn)的研究
        3. 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體類型的研究
        4. 對(duì)大學(xué)生虛擬群體管理的研究
    （二） 研究方法
        1. 研究對(duì)象
        2. 研究工具
        3. 施測(cè)程序與數(shù)據(jù)處理
    （三） 相關(guān)概念界定
        1. 網(wǎng)絡(luò)的概念
        2. 群體的概念
        3. 網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的概念
        4. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的概念
        5. 管理的內(nèi)涵
        6. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體管理
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體現(xiàn)狀與問(wèn)題
    （一） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體總體現(xiàn)狀
        1. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體結(jié)構(gòu)
        2. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體規(guī)范
        3. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體規(guī)模
        4. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體氣氛
    （二） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體差異現(xiàn)狀
        1. 不同地區(qū)差異現(xiàn)狀
        2. 不同性別差異現(xiàn)狀
        3. 不同年級(jí)差異現(xiàn)狀
    （三） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體現(xiàn)狀分析
        1. 群體結(jié)構(gòu)
        2. 群體規(guī)范
        3. 群體規(guī)模
        4. 群體氣氛
    （四） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體存在的主要問(wèn)題
        1. 地區(qū)間差異問(wèn)題
        2. 性別間差異問(wèn)題
        3. 年級(jí)間差異問(wèn)題
        4. 個(gè)體心理問(wèn)題
        5. 個(gè)體道德問(wèn)題
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體存在問(wèn)題的原因
    （一） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體差異問(wèn)題原因分析
    （二） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體心理、道德問(wèn)題原因分析
        1. 網(wǎng)絡(luò)及大學(xué)生自身方面的原因
        2. 高校學(xué)生管理方面的原因
四、完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體管理的對(duì)策
    （一） 大力開展網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教育，提高學(xué)生素質(zhì)
    （二） 樹立以人為本管理理念，加強(qiáng)制度建設(shè)
    （三） 創(chuàng)新高校學(xué)生管理模式，提高管理效率
    （四） 加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師生交流
五、結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 董環(huán)環(huán);大學(xué)生虛擬群體及其引導(dǎo)與管理[D];南京師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2879043