"三位一體"綜合評價制度是地方高校招生考試改革的一項(xiàng)重要措施,是傳統(tǒng)高考招生錄取模式的重要補(bǔ)充。地方高校如何有效實(shí)施"三位一體"綜合評價制度,是實(shí)現(xiàn)招生錄取評價多元化和綜合化評價的關(guān)鍵。文章從地方高校實(shí)施"三位一體"綜合評價制度意義展開,分析了地方高校實(shí)施"三位一體"綜合評價試點(diǎn)面臨的如高校壓力、公平競爭、選拔制度、與中學(xué)銜接等諸多問題,提出了完善地方高校"三位一體"招生制度的基本策略。
【文章目錄】：
一、地方高校實(shí)施“三位一體”招生制度的重要意義
    1. 有利于建立多元化招生考試評價體制
    2. 有利于人才結(jié)構(gòu)多樣性選拔
    3. 有利于高校擴(kuò)大招生的自主權(quán)
    4. 有利于引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展
二、當(dāng)前地方高校實(shí)施“三位一體”招生制度存在的主要問題
    1. 高校招生受各方面壓力較大
    2. 選拔模式公平性的質(zhì)疑
    3. 招生制度規(guī)范化有待加強(qiáng)
    4. 大學(xué)高中之間缺乏有效的銜接
三、完善地方高�！叭灰惑w”招生制度的基本策略
    1. 加強(qiáng)政府主導(dǎo)、高校完善、中學(xué)參與的服務(wù)體系
    2. 要研究綜合素質(zhì)測試的目標(biāo)和辦法
    3. 要深化高中課程改革和誠信體系建設(shè)
    4. 控制一定規(guī)模, 堅(jiān)持做精做細(xì)

【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2873410