如今,隨著高校社會(huì)化、國(guó)際化程度不斷加深,高校逐漸成為突發(fā)事件的易發(fā)場(chǎng)所。高校突發(fā)事件往往會(huì)干擾學(xué)校正常的教育和管理秩序,更甚者會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。因此,自從SARS事件之后,高校突發(fā)事件新聞應(yīng)對(duì)問(wèn)題已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)。 本文在分析我國(guó)高校突發(fā)事件的現(xiàn)狀和特點(diǎn)基礎(chǔ)之上,通過(guò)案例分析、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法,結(jié)合大眾傳播規(guī)律,構(gòu)建我國(guó)高校突發(fā)事件新聞應(yīng)對(duì)的傳播策略。本文希望能從大眾傳播角度有效引導(dǎo)高校突發(fā)事件的傳播,最大限度地減少突發(fā)事件對(duì)高校和社會(huì)的損害。 本文的研究架構(gòu)共分為五部分。第一部分引言描述本課題的研究背景、目的和意義,對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行綜述,并確定研究方向和研究方法。第二部分介紹高校突發(fā)事件的基本概念、分類和特征。第三部分研究高校突發(fā)事件新聞應(yīng)對(duì)的現(xiàn)狀,按照前面的分類分別分析了近年來(lái)國(guó)內(nèi)高校突發(fā)事件的典型案例。第四部分分析高校突發(fā)事件的傳播模式。在受眾分析時(shí),對(duì)8所著名高校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查顯示當(dāng)今大學(xué)生獲取信息的最重要媒介是網(wǎng)絡(luò),使他們對(duì)高校突發(fā)事件的知曉率普遍較高,其中大部分學(xué)生在獲知突發(fā)事件以后還進(jìn)行了進(jìn)一步的信息傳播行為；在媒體分析時(shí),主要通過(guò)對(duì)一線媒體記者的訪談和相關(guān)資料的收集整理,研究當(dāng)前高校突發(fā)事件中媒體、記者的角色定位以及媒體報(bào)道的熱點(diǎn)、流程。第五部分從突發(fā)事件的四個(gè)傳播階段出發(fā),結(jié)合傳播學(xué)的幾大要素,研究高校突發(fā)事件新聞應(yīng)對(duì)的傳播策略。首先,分析事件醞釀時(shí)期如何建立新聞監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制；其次,研究事件爆發(fā)時(shí)期如何進(jìn)行準(zhǔn)確的輿情研判和應(yīng)急響應(yīng)；再次,研究事件蔓延時(shí)期的新聞發(fā)布和記者管理機(jī)制；最后,分析事件消減時(shí)期對(duì)整個(gè)事件的調(diào)查評(píng)估方法。
【學(xué)位單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：G647;G210
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    第一節(jié) 課題背景
    第二節(jié) 選題的目的和意義
    第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究綜述
    第四節(jié) 研究方法
第一章 高校突發(fā)事件概述
    第一節(jié) 高校突發(fā)事件的概念
    第二節(jié) 高校突發(fā)事件分類及特征
第二章 高校突發(fā)事件的新聞應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀
    第一節(jié) 高校突發(fā)事件案例分析
    第二節(jié) 高校突發(fā)事件新聞應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀總結(jié)
第三章 高校突發(fā)事件的傳播模式分析
    第一節(jié) 傳播模式簡(jiǎn)介
    第二節(jié) 高校突發(fā)事件傳播中的受眾分析
    第三節(jié) 高校突發(fā)事件傳播中的媒體分析
第四章 高校突發(fā)事件新聞應(yīng)對(duì)的傳播策略
    第一節(jié) 唯有源清方可渠暢
    第二節(jié) 明了情勢(shì)嚴(yán)陣以待
    第三節(jié) 傳之有"方"授之有"道"
    第四節(jié) 評(píng)測(cè)后效校訂前規(guī)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張思佳;怨恨型大學(xué)生群體事件成因模型及其預(yù)防策略研究[D];西北大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2860375