近幾年來,我國高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,每年畢業(yè)生人數(shù)呈大規(guī)模的攀升趨勢,用人單位對大學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和能力等方面提出了更高的要求,畢業(yè)生就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻,就業(yè)壓力越來越大。 在這種形勢下,越來越多的大學(xué)生意識到在校期間提升自身綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力,進(jìn)而促進(jìn)自身職業(yè)發(fā)展的重要。而作為課堂教學(xué)的延伸、大學(xué)生社會實(shí)踐和課外活動的重要形式的高校學(xué)生社團(tuán),則成為大學(xué)生提升個人素質(zhì)和能力,促進(jìn)自身職業(yè)發(fā)展的不二選擇。他們期望能夠通過參與社團(tuán)的活動,來提高自身的綜合素質(zhì)和能力,提升自我的就業(yè)競爭力,促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。因此,在新時期,以促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),使高校學(xué)生社團(tuán)更好地幫助大學(xué)生提升職業(yè)素質(zhì)和能力顯得格外重要。 論文采用文獻(xiàn)檢索、理論分析、調(diào)查訪談相結(jié)合的方法,從高校學(xué)生社團(tuán)引導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的功能入手,以西方的職業(yè)發(fā)展理論為基礎(chǔ),理清了我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展歷程,闡述高校學(xué)生社團(tuán)對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展作用,論述了高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀及現(xiàn)階段社團(tuán)發(fā)展的特征,著力分析了當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)存在的突出問題及其成因,進(jìn)而運(yùn)用職業(yè)發(fā)展理論、教育管理學(xué)、組織行為學(xué)、教育社會學(xué)等相關(guān)理論,提出以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的較為系統(tǒng)的高校社團(tuán)建設(shè)策略,為高校深化學(xué)生社團(tuán)建設(shè),發(fā)揮職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)功能,提供了理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。 論文的主要創(chuàng)新之處在于：系統(tǒng)梳理了高校學(xué)生社團(tuán)產(chǎn)生、發(fā)展的脈絡(luò)及其歷史背景；引入職業(yè)發(fā)展理論研究高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),閘述了高校學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)功能,提出高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)應(yīng)向促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變；專門研究了就業(yè)創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn),分析了這一類社團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的特殊作用。
【學(xué)位單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G645.5
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    一、研究緣起
    二、研究意義
    三、研究現(xiàn)狀
    四、相關(guān)概念界定
    五、研究思路
    六、研究方法
    七、研究特色與創(chuàng)新之處
第一章 職業(yè)發(fā)展理論及其對高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義
    一、職業(yè)發(fā)展理論與職業(yè)發(fā)展的階段
        (一) 職業(yè)發(fā)展理論
        (二) 職業(yè)發(fā)展階段闡析
    二、職業(yè)發(fā)展理論對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)價值
        (一) 大學(xué)生涯是職業(yè)發(fā)展的探索階段
        (二) 大學(xué)階段應(yīng)為職業(yè)發(fā)展進(jìn)行有目的探索
    三、職業(yè)發(fā)展理論對于高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐意義
        (一) 有利于進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生社會化
        (二) 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的合作敬業(yè)精神
        (三) 有利于提高大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)
        (四) 有利于鍛煉大學(xué)生的管理協(xié)調(diào)能力
        (五) 有利于形成大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識
第二章 我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀與特征
    一、我國高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)程
        (一) 高校學(xué)生社團(tuán)的萌芽初創(chuàng)階段(1902-1918)
        (二) 高校學(xué)生社團(tuán)的動蕩發(fā)展階段(1919-1949)
        (三) 高校學(xué)生社團(tuán)的停滯萎縮階段(1949-1975)
        (四) 高校學(xué)生社團(tuán)的恢復(fù)繁榮階段(1976-至今)
    二、我國高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀
        (一) 學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，內(nèi)涵和外延不斷擴(kuò)張
        (二) 同時存在校院(系)兩級學(xué)生社團(tuán)
        (三) 校際、全國性的學(xué)生社團(tuán)少但有進(jìn)行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺
        (四) 以學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的自主管理為主
    三、我國高校學(xué)生社團(tuán)的功能
        (一) 高校學(xué)生社團(tuán)的育人功能
        (二) 高校學(xué)生社團(tuán)的管理功能
        (三) 高校學(xué)生社團(tuán)的社會功能
    四、現(xiàn)階段我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的特征
        (一) 從類別數(shù)量來看，由單一型向多元型擴(kuò)展
        (二) 從社團(tuán)性質(zhì)來看，由人文型向科技型深化
        (三)從活動區(qū)域來看，由校園型向社會型拓展
        (四) 從重視程度來看，由政治型向職業(yè)型轉(zhuǎn)變
第三章 我國高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)取向的訴求與問題分析
    一、當(dāng)前我國高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)取向的訴求
        (一) 嚴(yán)峻就業(yè)形勢的訴求
        (二) 人才培養(yǎng)目標(biāo)的訴求
        (三) 學(xué)生職業(yè)發(fā)展的訴求
    二、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在問題分析
        (一) 對學(xué)生社團(tuán)功能認(rèn)識不到位
        (二) 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃
        (三) 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)資源配備不合理
        (四) 學(xué)生社團(tuán)管理制度體系不完善
        (五) 學(xué)生社團(tuán)對外聯(lián)系的程度不足
        (六) 學(xué)生社團(tuán)干部素質(zhì)不適應(yīng)要求
第四章 以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)策略
    一、創(chuàng)新建設(shè)理念，以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)建設(shè)格局
        (一) 創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)思路
        (二) 創(chuàng)新社團(tuán)工作主題
        (三) 創(chuàng)新社團(tuán)活動形式
        (四) 創(chuàng)新資源獲取方式
    二、完善管理機(jī)制，保證學(xué)生社團(tuán)職業(yè)引導(dǎo)功能充分發(fā)揮
        (一) 完善社團(tuán)制度建設(shè)
        (二) 完善社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)
        (三) 加大社團(tuán)建設(shè)的資源配備
    三、搭建合作平臺，不斷拓展學(xué)生社團(tuán)與社會的聯(lián)系
        (一) 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)對外聯(lián)系
        (二) 聯(lián)合創(chuàng)辦新型學(xué)生社團(tuán)
    四、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)
        (一) 確立就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的功能地位
        (二) 注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的分類指導(dǎo)
        (三) 發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的重要作用
參考文獻(xiàn)
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致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況

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