在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高等教育發(fā)展水平成為國家和民族決勝未來的重要因素。如何優(yōu)化高等教育發(fā)展動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展,成為教育界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。陜西作為高等教育大省和西部欠發(fā)達(dá)省份,在省域高等教育發(fā)展研究方面具有一定的典型性。鑒于此,基于陜西高等教育發(fā)展現(xiàn)狀的可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力機(jī)制研究,對促進(jìn)陜西乃至西部地區(qū)的區(qū)域高等教育發(fā)展具有一定理論開拓意義和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)價(jià)值。 本文通過對高等教育可持續(xù)發(fā)展理論及發(fā)展動(dòng)力研究現(xiàn)狀的梳理,明晰了高等教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、影響因素及其動(dòng)力機(jī)制的特征。從經(jīng)濟(jì)、觀念、結(jié)構(gòu)、資源等要素入手,分析了陜西高等教育在發(fā)展規(guī)模、重點(diǎn)學(xué)科、人才儲(chǔ)備、科技水平等方面的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)科設(shè)置、師資力量、教育資源等方面的現(xiàn)實(shí)問題。采用內(nèi)外部動(dòng)力因素分析模式和定量與定性相結(jié)合的分析方法,闡述了陜西高等教育可持續(xù)發(fā)展中科技進(jìn)步、消費(fèi)需求、人才供給、時(shí)代要求、發(fā)展保障五方面的外部動(dòng)力,以及學(xué)科建設(shè)、教育理念、校園文化和招生規(guī)模調(diào)整、校際競爭合作五方面的外部動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上,遵循持續(xù)、超前、協(xié)調(diào)、系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展原則,從保障性、需求性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性四個(gè)向度,探討了陜西高等教育可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力機(jī)制的優(yōu)化問題,以期對陜西高等教育發(fā)展有所助益。
【學(xué)位單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：G649.21
【部分圖文】：

3陜西高等教育可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀分析分別高出32%和n.l%;第三產(chǎn)業(yè)所占比例最低，還不到北京的一8年陜西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與京津滬三地情況比較)由此可見，加快發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展科技含量，是陜西克服人才資源容納力不足的有效途徑就業(yè)市場看，陜西高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。高等教育人才設(shè)施方面與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場需求銜接不夠緊密，導(dǎo)致了高校畢業(yè)生突出。具體表現(xiàn)為:高校畢業(yè)生供給整體上的“供大于求”，除少專業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力呈增大趨勢;畢業(yè)生層次與市場需求究生數(shù)量增長迅速，但市場對這一層次畢業(yè)生提供的崗位明顯偏少，求依然是買方市場，學(xué)生就業(yè)期望被迫下調(diào);市場需求最為旺盛的出現(xiàn)了嚴(yán)重的供給不足。人才市場的這些供求矛盾，是當(dāng)前各地高普遍問題，也是陜西高等教育可持續(xù)發(fā)展必須重點(diǎn)解決的一個(gè)結(jié)構(gòu)

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王國亮;生態(tài)學(xué)視域下廣西高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

本文編號：2831047