發(fā)布時(shí)間：2020-09-07 14:28

　　 21世紀(jì)是一個(gè)迫切需要?jiǎng)?chuàng)新和鼓勵(lì)創(chuàng)新的時(shí)代,批判性思維是創(chuàng)新思維的必備素養(yǎng),批判性思維技能是創(chuàng)新能力的前提和基礎(chǔ),具有了批判性思維,形成良好的思維范式,人們才能會(huì)去主動(dòng)思考、積極有效地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才可能產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的發(fā)明,否則創(chuàng)新只能是空中樓閣。因此,我們必須高度重視培養(yǎng)大學(xué)生批判性思維,培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才,這是我國(guó)高校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵目標(biāo)之一。 上個(gè)世紀(jì)50年代,“批判性思維”成為英美等西方學(xué)者研究的熱潮。20世紀(jì)80年代末“批判性思維”概念傳入國(guó)內(nèi),理論界開(kāi)始對(duì)其概念和相關(guān)理論進(jìn)行介紹和初步研究。批判性思維對(duì)創(chuàng)新能力的發(fā)展起具有決定性作用的觀點(diǎn)已成為各個(gè)相關(guān)學(xué)科學(xué)者的共識(shí)。目前,國(guó)內(nèi)外對(duì)于批判性思維研究基本上還是于百家爭(zhēng)鳴狀態(tài),尚未形成完整、共識(shí)性的理論。由此,本文以國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有研究成果為基礎(chǔ),對(duì)批判性思維的內(nèi)涵及大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究。 基于我國(guó)高等教育中大學(xué)生批判性思維缺失現(xiàn)狀,本文采用批判繼承的方法,總結(jié)概括出符合我國(guó)教育國(guó)情的批判性思維理論,結(jié)合我國(guó)高等教育的具體實(shí)踐以及參考美國(guó)高等教育大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn),探索我國(guó)大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的有效路徑:建立科學(xué)評(píng)價(jià)方法作為批判性思維培養(yǎng)的導(dǎo)向;設(shè)置專門的批判性思維課程和通識(shí)性課程作為批判性思維培養(yǎng)的基礎(chǔ);采用批判性思維教學(xué)法作為批判性思維培養(yǎng)的重點(diǎn)和主要內(nèi)容。此外,教師素質(zhì)和能力提高以及批判性思維環(huán)境的構(gòu)建等也是重要因素。通過(guò)這些符合我國(guó)高等教育實(shí)際的路徑探索,以期為我國(guó)目前的高等教育教學(xué)改革提供有價(jià)值的理論參考和政策建議。
【學(xué)位單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：G640

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 來(lái)玲玲;胡志剛;;高中生化學(xué)批判性思維培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[J];化學(xué)教學(xué);2012年05期

2 張艷寧;;國(guó)內(nèi)批判性思維研究簡(jiǎn)評(píng)[J];新西部(下旬.理論版);2011年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉彥;研究生學(xué)術(shù)批判思維弱化及其教育調(diào)適[D];西南大學(xué);2011年

2 董凌燕;基于教材的批判性思維研究[D];太原理工大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2813466