本文關(guān)鍵詞：上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校應(yīng)屆畢業(yè)生是較高層次的人才資源,應(yīng)屆本科畢業(yè)生是其中的重要群體,其就業(yè)過程是國家高層次人力資源配置最重要的環(huán)節(jié)之一,是龐大復(fù)雜的社會公共活動和管理行為。隨著我國高等教育從精英化走向大眾化,應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)問題日益成為各界廣泛關(guān)注的焦點課題,關(guān)系到高等教育的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定�！笆濉逼陂g,上海作為中國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和改革開放前沿,人力資源需求旺盛,就業(yè)意向相對集中,就業(yè)活動相對活躍,上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)狀況備受矚目。上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)形勢,隨著上海地區(qū)的改革發(fā)展而迅速變化,成為公共管理領(lǐng)域的研究熱點。隨著上海進入新一輪轉(zhuǎn)型驅(qū)動和改革發(fā)展期,更需人才支持和智力保證,必將進一步強化“海納百川”的人力資源理念。為此,有效促進上海高校應(yīng)屆畢業(yè)生直接就業(yè),保證數(shù)量和質(zhì)量,以及時適應(yīng)現(xiàn)實需要,具有重要而積極的研究意義。本文圍繞上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)問題,在對國內(nèi)外就業(yè)理論和高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實踐進行綜述的基礎(chǔ)上,通過實地調(diào)研上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生在“十二五”期間的直接就業(yè)情況,搜集和匯總數(shù)據(jù),并進行統(tǒng)計分析,結(jié)合上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生現(xiàn)行就業(yè)模式,評估基本現(xiàn)狀,梳理存在問題及原因。在此基礎(chǔ)上,充分借鑒現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)中的因素分析法,揭示了影響上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)的政府、高校、用人單位和畢業(yè)生等因素及其內(nèi)涵,并立足于優(yōu)化各影響因素和扶持自主創(chuàng)業(yè),提出促進上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)的對策。本文的研究,可為我國省(市)級行政地區(qū)促進普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)提供借鑒思路。
【關(guān)鍵詞】：應(yīng)屆本科畢業(yè)生 直接就業(yè) 影響因素 對策
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要9-10
• ABSTRACT10-11
• 緒論11-19
• 一、研究背景和意義11-12
• （一）研究背景11
• （二）研究意義11-12
• 二、研究內(nèi)容、方法和思路12-14
• （一）研究內(nèi)容12
• （二）研究方法12
• （三）研究思路12-14
• 三、基本概念的界定14-15
• （一）上海高校14
• （二）應(yīng)屆本科畢業(yè)生14
• （三）就業(yè)14
• （四）直接就業(yè)14
• （五）就業(yè)能力14-15
• （六）自主創(chuàng)業(yè)15
• 四、國內(nèi)外研究綜述15-19
• （一）國內(nèi)外就業(yè)理論15-16
• （二）國外高校畢業(yè)生就業(yè)的實踐16-17
• （三）國內(nèi)高校畢業(yè)生就業(yè)研究的側(cè)重點17-19
• 第一章 上海應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)現(xiàn)狀19-39
• 一、上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生的基本特點19-20
• （一）人力資源層次較高19
• （二）職業(yè)選擇層次較高19
• （三）就業(yè)行為活躍19
• （四）相互競爭激烈19-20
• （五）易成為社會關(guān)注焦點20
• 二、上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生的直接就業(yè)模式20-21
• （一）政府調(diào)控20
• （二）市場導(dǎo)向20-21
• （三）學(xué)校推薦21
• （四）畢業(yè)生和用人單位雙向選擇21
• 三、上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)的基本情況21-25
• （一）應(yīng)屆本科畢業(yè)生歷年總數(shù)趨于穩(wěn)定21-22
• （二）應(yīng)屆本科畢業(yè)生中的上海生源最多22-23
• （三）直接就業(yè)是應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)的主要方式23-24
• （四）應(yīng)屆本科畢業(yè)生歷年直接就業(yè)率穩(wěn)中有降24
• （五）女性應(yīng)屆本科畢業(yè)生的直接就業(yè)狀況略優(yōu)24-25
• 四、上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)存在問題25-34
• （一）直接就業(yè)率不高25-27
• （二）直接就業(yè)的地區(qū)選擇呈現(xiàn)功利化27-29
• （三）進滬就業(yè)的非上海生源畢業(yè)生難獲上海戶籍29-30
• （四）在滬直接就業(yè)的單位流向分布不均30-33
• （五）不同學(xué)科專業(yè)的直接就業(yè)情況冷熱不均33-34
• 五、上海高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)問題原因分析34-39
• （一）畢業(yè)生直接就業(yè)能力不夠健全34-36
• （二）畢業(yè)生直接就業(yè)環(huán)境不夠完善36-39
• 第二章 上海應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)影響因素39-48
• 一、影響因素的分析39-40
• （一）政府39
• （二）高校39
• （三）用人單位39-40
• （四）畢業(yè)生40
• 二、影響因素的內(nèi)涵40-48
• （一）政府影響直接就業(yè)的資源配置40-43
• （二）高校影響直接就業(yè)的能力培養(yǎng)43-45
• （三）用人單位影響直接就業(yè)的市場需求45-46
• （四）畢業(yè)生自身的主體影響因素46-48
• 第三章 促進上海應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接就業(yè)對策48-58
• 一、促進直接就業(yè)的意義和目標(biāo)48
• 二、通過統(tǒng)籌優(yōu)化影響因素促進畢業(yè)生直接就業(yè)48-55
• （一）進一步健全政府促進直接就業(yè)的資源配置體系48-50
• （二）進一步完善高校促進直接就業(yè)的能力培養(yǎng)機制50-51
• （三）進一步拓展用人單位促進直接就業(yè)的市場需求51-53
• （四）進一步提升畢業(yè)生促進自身直接就業(yè)的主觀能動性53-55
• 三、通過鼓勵扶持自主創(chuàng)業(yè)助推畢業(yè)生直接就業(yè)55-58
• （一）我國自主創(chuàng)業(yè)歷程55
• （二）畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)對直接就業(yè)的助推作用55
• （三）鼓勵和扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的舉措55-58
• 參考文獻58-60
• 致謝60

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：281195