【摘要】：隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨,知識的價值日益凸顯,知識管理成為組織培育和提升核心競爭力的重要舉措。大學(xué)作為人才培養(yǎng)的搖籃,作為知識創(chuàng)新的主陣地,能否通過知識管理有效地整合內(nèi)外部知識資源,提升組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)造新知識的能力,成為其能否在未來競爭中有所作為的決定性因素�；谥R管理的視角研究大學(xué)核心競爭力,既是適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要,也是提升大學(xué)管理水平、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要,具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 論文在分析知識和知識管理的涵義的基礎(chǔ)上,剖析了大學(xué)知識管理的內(nèi)涵和特征,認(rèn)為大學(xué)知識管理是由知識學(xué)習(xí)、知識整合、知識共享、知識創(chuàng)新四個環(huán)節(jié)構(gòu)成的過程,是理念、制度和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。在對核心競爭力相關(guān)概念進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,剖析了大學(xué)核心競爭力的涵義、特征和構(gòu)成要素,認(rèn)為大學(xué)核心競爭力是由基礎(chǔ)層、職能層、核心層組成的有機(jī)系統(tǒng),其核心要素包括學(xué)習(xí)力、管理力、創(chuàng)新力和文化力。 論文認(rèn)為,大學(xué)知識管理和核心競爭力具有內(nèi)在聯(lián)系,二者通過要素之間的相互作用而具有耦合關(guān)系。大學(xué)知識管理的過程要素,即知識學(xué)習(xí)、知識整合、知識創(chuàng)新、知識共享與大學(xué)核心競爭力具有耦合關(guān)系,而大學(xué)核心競爭力的構(gòu)成要素,即學(xué)習(xí)力、管理力、創(chuàng)新力、文化力與知識管理具有耦合關(guān)系。從大學(xué)核心競爭力的運(yùn)行機(jī)制來看,知識流動、知識激勵和知識創(chuàng)新機(jī)制能有效地實(shí)現(xiàn)知識體系之間的調(diào)節(jié)和良性互動,以達(dá)到提升核心競爭力的目的。 通過對國內(nèi)部分大學(xué)的實(shí)證調(diào)查分析,論文驗(yàn)證了大學(xué)知識管理和核心競爭力的內(nèi)在聯(lián)系以及大學(xué)核心競爭力的構(gòu)成要素,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了大學(xué)核心競爭力評價體系,并運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)方法對中國礦業(yè)大學(xué)的核心競爭力進(jìn)行了模糊綜合評判,評判結(jié)果為“較強(qiáng)”。通過個案分析及比照大學(xué)排行榜,與評判結(jié)果基本吻合。 最后,論文基于知識管理理念、制度和技術(shù)相結(jié)合的視角全面探討了培育和提升大學(xué)學(xué)習(xí)力、管理力、創(chuàng)新力和文化力的策略舉措。強(qiáng)化組織學(xué)習(xí)提升大學(xué)學(xué)習(xí)力,其策略舉措主要包括加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)、構(gòu)建協(xié)同學(xué)習(xí)機(jī)制、建立知識倉庫。強(qiáng)化戰(zhàn)略整合提升大學(xué)管理力,其策略舉措主要包括推進(jìn)戰(zhàn)略管理、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、整合戰(zhàn)略資源。強(qiáng)化知識創(chuàng)新提升大學(xué)創(chuàng)新力,其策略舉措主要包括促進(jìn)觀念創(chuàng)新、深化制度創(chuàng)新、提升學(xué)科競爭力。強(qiáng)化文化戰(zhàn)略提升大學(xué)文化力,其策略舉措主要包括推進(jìn)文化鑄校、培育大學(xué)精神、建設(shè)文化校園。
【學(xué)位授予單位】：中國礦業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王生衛(wèi),李惠玲;論大學(xué)的核心競爭力及其培育[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

2 毛亞慶,夏仕武;何謂大學(xué)核心競爭力[J];北京大學(xué)教育評論;2005年02期

3 夏桂華,金濤;知識管理在提高高等學(xué)校核心競爭力中的應(yīng)用研究[J];黑龍江高教研究;2004年01期

4 潘懋元,吳玫;高等學(xué)校分類與定位問題[J];復(fù)旦教育論壇;2003年03期

5 別敦榮,田恩舜;論大學(xué)核心競爭力及其提升路徑[J];復(fù)旦教育論壇;2004年01期

6 肖海濤;論大學(xué)的學(xué)術(shù)責(zé)任與學(xué)術(shù)自由[J];高等教育研究;2000年06期

7 丁三;論大學(xué)復(fù)興[J];高等教育研究;2004年03期

8 劉獻(xiàn)君;;論高校戰(zhàn)略管理[J];高等教育研究;2006年02期

9 冒榮;趙群;;學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵與邊界[J];高等教育研究;2007年07期

10 徐小洲;陳勁;葉鷹;顧建民;;大學(xué)創(chuàng)新力評價的理論、方法與策略[J];高等工程教育研究;2007年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 任喜峰;我國研究型大學(xué)核心競爭力評價與培育研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

2 夏桂華;基于層次定位的我國高校核心競爭力研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

3 戴開富;高等學(xué)校核心競爭力研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

本文編號：2780457