【摘要】：本文從解讀儒家生命觀入手，并把儒家生命觀結(jié)合生命教育的理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，旨在把儒家生命觀中所蘊(yùn)含的對(duì)當(dāng)下大學(xué)生生命教育有益的思想內(nèi)容合理地融入到當(dāng)代大學(xué)生生命教育中，進(jìn)一步明確生命教育的目的、豐富生命教育的內(nèi)容，并探究有效的實(shí)施途徑，以推動(dòng)大學(xué)生生命教育的完善與發(fā)展。 本文內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分，第一部分緒論，主要對(duì)選題的依據(jù)與意義、研究現(xiàn)狀、研究方法與思路及幾個(gè)核心概念的要義做了簡(jiǎn)單的概述。第二部分對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生命觀及生命教育存在的突出問(wèn)題的研究，主要包括對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生命觀存在的主要問(wèn)題及帶來(lái)的危害的現(xiàn)狀描述，對(duì)生命教育存在的主要問(wèn)題的歸納，在此基礎(chǔ)上，提出“開(kāi)展大學(xué)生生命教育”迫在眉睫。第三部分論述儒家生命觀可為當(dāng)代生命教育提供借鑒，主要闡釋“何為儒家生命觀”及“儒家生命觀為何能夠?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生生命教育提供借鑒”這兩方面的內(nèi)容。第四部分重點(diǎn)闡釋儒家生命觀能為生命教育帶來(lái)哪些啟示，具體如何融入到當(dāng)代大學(xué)生生命教育中，并明確提出我們可以對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)展以下四種目的更明確、內(nèi)容更豐富的生命教育：第一，融入儒家對(duì)待自然生命的思想態(tài)度，開(kāi)展以唯物生命觀為基礎(chǔ)、以促成大學(xué)生珍愛(ài)、敬畏生命為目的的生命意識(shí)教育；第二，融入儒家兼愛(ài)他類生命的思想，實(shí)施以促成大學(xué)生與自然萬(wàn)物、社會(huì)他人和諧相處為目的的生命關(guān)系教育；第三，融入儒家生命價(jià)值體系，進(jìn)行以促成大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值、積極追求生命意義為目的的生命價(jià)值教育；第四，融入儒家生死觀，補(bǔ)充以促成大學(xué)生從容樂(lè)享生之幸福，理性看待死亡問(wèn)題為目的的生命智慧教育。在此基礎(chǔ)上，本文的第五部分探究實(shí)施路徑，提出國(guó)家與社會(huì)、高校與家庭一起來(lái)關(guān)注生命教育，尋找切實(shí)可行的實(shí)施途徑，以形成最大合力，把融入儒家生命智慧的生命教育落實(shí)到具體的教育環(huán)節(jié)中，以積極推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生生命教育的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：廣東商學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2777302