【摘要】：隨著我國公共財政體制的建立和完善,以及高等教育體制改革的不斷深化,高等學校內外部環(huán)境都發(fā)生了深刻的變化�，F(xiàn)行的《高等學校會計制度(試行)》已經(jīng)難以滿足高等學校改革和發(fā)展的需要。因此,需要建立高等學校會計準則,為制定或修改高等學校會計制度提供理論基礎。 本文構建的高等學校會計準則類似于國外的財務會計概念框架、我國的企業(yè)會計基本準則。在借鑒國內外企業(yè)、政府及非營利組織構建會計準則經(jīng)驗的基礎上,本文從會計目標、會計基本假設、會計信息質量特征、會計要素及其確認與計量、財務報告五方面構建我國高等學校會計準則。高等學校會計目標應是受托責任觀和決策有用觀的統(tǒng)一,提供的會計信息應反映高等學校管理者受托責任的履行情況,有助于財務報告使用者作出有效的決策。高等學校會計基本假設包括會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期、貨幣計量。會計主體從高校主體層面和基金層面進行分析。應采用”雙軌制”會計分期。從總括性質量屬性、主要質量屬性和主要約束條件三個方面構建高等學校會計信息質量體系。高等學校會計要素應包括資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入、支出、結余6要素。在會計確認基礎方面應改變現(xiàn)行的收付實現(xiàn)制,采用修正的權責發(fā)生制；采用“以歷史成本為主,多種計量屬性并存”的計量模式。高等學校財務報告包括會計報表、會計報表附注和其他應當在財務報告中披露的相關信息和資料。會計報表至少應包括資產(chǎn)負債表、收入支出表、現(xiàn)金流量表。
【學位授予單位】：山東科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G647

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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本文編號：2771891