【摘要】： 高�？蒲袌F隊是以科研創(chuàng)新為目的,由學科帶頭人將不同學科背景的教師及研究生組織到一起的一個特殊團隊。由于高�？蒲袌F隊是目標導向的規(guī)范性較低的學術組織,心理契約將成為高�？蒲袌F隊成員與團隊之間心理溝通的紐帶。以高�？蒲袌F隊為研究對象,分析其結構及影響其構建的因素,可以及時了解高�？蒲袌F隊成員的心理動態(tài)。在此基礎上,提出相應的對策和建議,促進高�？蒲袌F隊良性心理契約的構建。 為驗證高校科研團隊心理契約所包含的維度,本研究通過文獻分析法、訪談法、問卷調查法和數理統計的方法對高�？蒲袌F隊心理契約結構維度進行研究,開展了理論分析與假設、預測量表的開發(fā)與預測試、正式測試和結果分析三個階段進行研究。通過來自全國15所高校的208個有效樣本問卷進行實證分析,得出本研究的結論。 本研究以Rousseau、李原等心理契約的量表為依據改編成《高�？蒲袌F隊心理契約測試量表》,具有良好的信度和效度。高�？蒲袌F隊心理契約會受到個體變量的影響,如性別、學歷、工作年限等等。探索性因素分析和驗證性因素分析結果表明,高�？蒲袌F隊心理契約包含交易維度、關系維度和團隊成員維度三個維度。 本研究依據實證分析的結果,對影響高�？蒲袌F隊心理契約的因素進行研究,提出相應的對策與建議,促進良性心理契約的構建。
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G644
【圖文】：

析有所不同。探索性因子分析是對量表的結構提出假設，而驗證性因子分析是對所假設的內容進行驗證�！癓IS拙L”是一種建立、估計和驗證因果關系模型的多變量的分析方法。本研究利用LJSRELS.7版軟件對數據進行驗證性因子分析，結果如圖2.16所示。

③驗證性因子分析驗證性因子分析可以進一步驗證被測數據對問卷結構的擬合情況，與探索性因子分析有所不同。本研究利用USRELS.7版軟件對書籍進行驗證性因子分析，結果如圖2.19所示。說明高�？蒲袌F隊心理契約中的成員責任由三個維度構成的假設是成立的。

【參考文獻】

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本文編號：2765245