【摘要】：改革開放30年來,我國高等教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化,伴隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大,大批地方院校得以建立和發(fā)展。高等教育規(guī)模的擴大也使得我國高等教育由精英教育開始向大眾化教育轉(zhuǎn)化,在這一過程中,文科學生的數(shù)量開始大規(guī)模增長,其就業(yè)開始成為一個現(xiàn)實而緊迫的問題。本文認為造成上述原因的主要問題在于當前地方院校的文科人才培養(yǎng)模式需要轉(zhuǎn)換,在當前形勢下,地方院校應(yīng)該在高等教育大眾化實施的背景下,以滿足地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整為需要,結(jié)合自身發(fā)展戰(zhàn)略,大力培養(yǎng)文科應(yīng)用型人才。通過借助于比較的視角,本文分析并總結(jié)了在文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)上具有鮮明特色的德國和澳大利亞兩國的經(jīng)驗。接下來,本文對文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進行了理論上的建構(gòu)。最后,本文在之前相關(guān)理論的基礎(chǔ)上對當前廣西師范大學文科應(yīng)用型專業(yè)正在開展的實踐進行了調(diào)研分析,并提出了相應(yīng)的改進策略和發(fā)展建議。 因此,本文將通過四個部分來對主題進行探討： 第一節(jié)主要探討了在當前形勢下,我國地方院校必須開展文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的意義。第二節(jié)則通過對在文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式上獨具特色的德澳兩國進行了分析并總結(jié),提出對于我國當前文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的相關(guān)啟示。第三節(jié)首先確定了文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)成要素,然后從這些要素出發(fā)對文科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)體系、培養(yǎng)途徑和質(zhì)量保障體系等方面進行了理論建構(gòu)。第四節(jié)則在之前構(gòu)建理論的基礎(chǔ)上,以廣西師范大學為個案研究對象,通過對其文科應(yīng)用型專業(yè)進行調(diào)研分析,確定問題并提出對策,以期對我國其他地方院校的文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建起到一定的借鑒作用。
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G642.0

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本文編號：2764502