【摘要】：本文在對贛南師范學院大學生進行問卷調(diào)查和個別訪談基礎上利用SPSS軟件對獲得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計研究分析后,認為當前大學生網(wǎng)絡道德素質(zhì)問題確實存在,如網(wǎng)絡信息意識不強、網(wǎng)絡道德觀念混亂、網(wǎng)絡誠信意識缺乏、自省和自控能力差、民族意識觀念弱化等。造成這些問題產(chǎn)生既有大學生道德自律弱化和缺乏網(wǎng)絡道德主體意識等內(nèi)部因素又有網(wǎng)絡、社會和學校等外部因素共同作用所引起的。 本文以此為著眼點,借以教育學、心理學、思想政治教育學、儒家倫理學及新時期德育研究成果為理論指導,圍繞大學生網(wǎng)絡道德素質(zhì)問題的主題開展研究,并最終提出了建構(gòu)科學、合理的大學生網(wǎng)絡道德素質(zhì)教育模式、建構(gòu)正確的網(wǎng)絡道德素質(zhì)教育的評價標準和借鑒儒家德育理論尤其利用“慎獨”思想來開展大學生網(wǎng)絡道德素質(zhì)教育等相關對策。
【學位授予單位】：贛南師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2762950