【摘要】： 由于對人類生存和發(fā)展的極端重要性,信仰教育是一個(gè)古老永恒的話題,也是一個(gè)常說常新的話題。信仰是人們對未來的向往和追求,是從終極的意義上關(guān)懷和回答人為什么活著和怎樣活著。信仰一旦形成,就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族或是一個(gè)時(shí)代,只有確立了共同的信仰,才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和向心力。大學(xué)生信仰是指大學(xué)生這個(gè)群體所擁有的信仰。我國青年大學(xué)生是肩負(fù)中國社會(huì)主義建設(shè)重任的中堅(jiān)力量,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生的信仰如何直接關(guān)系到中國社會(huì)主義建設(shè)的未來。因此,大學(xué)生必須有明確而正確的信仰。但自共和國成立以來,大學(xué)生的信仰問題從來沒有象今天這樣復(fù)雜多樣,其信仰主流雖是健康的正確的,無須諱言,其問題也是復(fù)雜多樣的,如相當(dāng)一部分學(xué)生信仰拜金主義、極端個(gè)人主義,還有的信仰宗教。高校對大學(xué)生進(jìn)行信仰教育的效果還不夠理想。原因也是復(fù)雜多樣的。有中國處于改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深化的社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)發(fā)展不和諧的原因;有西方文化影響的原因;有大學(xué)生學(xué)校生活負(fù)擔(dān)重、就業(yè)壓力大原因;有獨(dú)生子女心理脆弱、思維方法有缺陷的原因;有高校育人環(huán)境和思想政治教育方面的原因�？茖W(xué)發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的科學(xué)的世界觀和方法論,是中國特色社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想,是中華民族的富強(qiáng)觀、幸福觀,同時(shí),也是指導(dǎo)大學(xué)生全面發(fā)展、提升人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人的自由、解放和幸福的科學(xué)的世界觀和方法論,所以,科學(xué)發(fā)展觀與青年大學(xué)生的信仰有著內(nèi)在的統(tǒng)一性。我們必須從中國特色社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗、從當(dāng)代青年大學(xué)生能否健康成才的戰(zhàn)略高度,創(chuàng)新教育理念、方法手段,用科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行大學(xué)生理想信念和科學(xué)信仰教育,引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生只有與人類發(fā)展的規(guī)律相一致,只有融入國家和民族的偉大事業(yè)中才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高理想、堅(jiān)定科學(xué)信仰,自覺把自己的人生追求同祖國同人類的前途命運(yùn)聯(lián)系起來,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向。
【學(xué)位授予單位】：第四軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 馮思洋;“90后”大學(xué)生馬克思主義信仰教育研究[D];遼寧大學(xué);2012年

本文編號：2750442