本文關(guān)鍵詞：新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展和不斷深化,人類的傳統(tǒng)生活方式正在發(fā)生著劇烈的變化,人們的生存空間分裂為現(xiàn)實(shí)空間和虛擬空間,每天都有大量繁雜的信息撲面而來,充斥著人們生活的每個角落。新媒體如互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、數(shù)字電視等也漸漸成為人們傳遞和接收信息的重要渠道。傳統(tǒng)的信息傳播方式也因?yàn)樾旅襟w的出現(xiàn)和發(fā)展而受到強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn),信息傳播方式由一對多漸漸走向多對多。在此條件下,新媒體的信息覆蓋面無限擴(kuò)張,信息傳播速度飛速提升。新媒體大大地促進(jìn)了大學(xué)生隱性思想政治教育的發(fā)展,但也帶來了不小的挑戰(zhàn)。新媒體憑借即時性、交互性、開放性、無限性和超文本性的獨(dú)特優(yōu)勢,大大縮短了世界的時間和空間的距離,網(wǎng)絡(luò)時代無秘密,大學(xué)生憑借其一雙慧眼和一雙巧手,不論何時何地,只要輕輕點(diǎn)擊,就可以獲得任何感興趣的信息。新媒體的海量信息使他們不再“坐井觀天”、“閉門造車”,幫助他們活躍了思維、開闊了視野、豐富了知識。然而,魚龍混雜、泥沙俱下、良莠不齊的新媒體環(huán)境,再加上部分大學(xué)生思想尚不成熟,道德選擇的能力和自我約束能力欠缺等主觀因素,一些負(fù)面的、不健康的、低俗的信息就會乘機(jī)而入,對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀起到消極的作用,嚴(yán)重威脅著大學(xué)生高尚人格的塑造和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,大大提升了大學(xué)生隱性思想政治教育的難度。如何因勢利導(dǎo),借助新媒體平臺創(chuàng)新大學(xué)生隱性思想政治教育的方式方法；如何發(fā)揮隱性思想政治教育的功能抵制新媒體對大學(xué)生可能造成的負(fù)面影響,本文主要從新媒體背景下注重提升教育者的新媒體素養(yǎng)、激發(fā)大學(xué)生的主觀能動性、優(yōu)化隱性思想政治教育的校園環(huán)境和新媒體環(huán)境、開發(fā)隱性思想政治教育新媒體載體以及完善機(jī)制建設(shè)等幾個方面提出了應(yīng)對策略。
【關(guān)鍵詞】：新媒體 大學(xué)生 隱性思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641;G206
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 導(dǎo)論10-18
• 一、選題背景和選題意義10-11
• (一) 選題背景10
• (二) 選題意義10-11
• 二、研究內(nèi)容11-12
• (一) 研究思路11-12
• (二) 研究的重難點(diǎn)12
• (三) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)12
• 三、國內(nèi)外研究綜述12-17
• (一) 國外研究綜述12-13
• (二) 國內(nèi)研究綜述13-17
• 四、研究方法17-18
• 第一章 新媒體與大學(xué)生隱性思想政治教育概述18-28
• 一、新媒體概述18-20
• (一) 新媒體的內(nèi)涵18-19
• (二) 新媒體的特征19-20
• 二、隱性思想政治教育概述20-23
• (一) 隱性思想政治教育的內(nèi)涵20
• (二) 隱性思想政治教育的特征20-23
• 三、新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的理論依據(jù)23-28
• (一) 緘默知識理論23-24
• (二) 隱性課程理論24-25
• (三) 培養(yǎng)理論25-26
• (四) 議程設(shè)置理論26-28
• 第二章 新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的現(xiàn)狀及原因分析28-42
• 一、新媒體對大學(xué)生隱性思想政治教育的積極作用30-32
• (一) 新媒體拓寬了大學(xué)生隱性思想政治教育的渠道30
• (二) 新媒體豐富了大學(xué)生隱性思想政治教育的資源30-31
• (三) 新媒體形成了大學(xué)生隱性思想政治教育的新合力31-32
• 二、新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育存在的問題32-38
• (一) 新媒體自身的環(huán)境狀況欠佳32-33
• (二) 對教育者的權(quán)威提出挑戰(zhàn)33-34
• (三) 新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的載體利用不充分34-35
• (四) 新媒體背景下大學(xué)生出現(xiàn)新媒體依賴癥和人際關(guān)系冷漠現(xiàn)象35-37
• (五) 新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的實(shí)效性有待加強(qiáng)37-38
• 三、新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育存在問題的原因分析38-42
• (一) 新媒體作為把關(guān)人的社會責(zé)任意識不強(qiáng)38
• (二) 教育者對新媒體的認(rèn)識不足38-39
• (三) 借助新媒體開展工作的資金、技術(shù)和人才投入不足39
• (四) 新媒體背景下大學(xué)生的自主參與和自律的能力不足39-40
• (五) 新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的保障機(jī)制不健全40-42
• 第三章 新媒體背景下開展大學(xué)生隱性思想政治教育的對策42-56
• 一、不斷優(yōu)化新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的環(huán)境42-44
• (一) 優(yōu)化校園環(huán)境43
• (二) 凈化新媒體環(huán)境43-44
• 二、充分發(fā)揮教育者的隱性教育作用44-46
• (一) 發(fā)揮教育者人格感召的力量44-46
• (二) 提升教育者的新媒體素養(yǎng)46
• 三、大力開發(fā)新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的新載體46-51
• (一) 充分利用手機(jī)媒介47-48
• (二) 借助博客、微博、QQ、微信等即時性通訊軟件載體48-49
• (三) 依靠網(wǎng)絡(luò)論壇、貼吧和電子信箱平臺49-50
• (四) 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的特殊功能50-51
• 四、充分激發(fā)新媒體背景下大學(xué)生自我教育的主觀能動性51-53
• (一) 重視朋輩熏染的作用51-52
• (二) 強(qiáng)化新媒體背景下大學(xué)生的慎獨(dú)和自律意識52-53
• 五、完善新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的機(jī)制建設(shè)53-56
• (一) 完善新媒體網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機(jī)制53-54
• (二) 完善新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的合力機(jī)制54-56
• 結(jié)語56-57
• 參考文獻(xiàn)57-62
• 致謝62-63
• 攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果63

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 姚蘭;;新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年08期

2 李方;對立與融合:傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期

3 向敏青;《論思想政治工作的隱性教育法》[J];思想教育研究;2003年10期

4 張琴;;新媒體時代大學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制創(chuàng)新探究[J];思想理論教育;2014年12期

5 梁妙榮;;新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策[J];學(xué)校黨建與思想教育;2013年26期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 申晶晶;新媒體背景下高校隱性思想政治教育研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：274751