【摘要】： 道德教育的生命關(guān)懷是以生命存在為出發(fā)點的,缺乏生命關(guān)懷的道德教育永遠無法成為生命本身的需要。本文對生命與道德的關(guān)系,以及生命關(guān)懷在道德教育中的實施做了全面的探討,提出將生命關(guān)懷思想加入高校道德教育,拓展高校道德教育的深度和廣度,以期在一定程度上解決因生命關(guān)懷缺失而造成的現(xiàn)實性困境。這是對現(xiàn)有道德教育的反思,是對多種道德教育理論成果的借鑒和吸收,是基于現(xiàn)實的研究。 生命對個人和社會來說都是最寶貴的,無論是哲學(xué)還是生物學(xué)都從未停止過對人的生命的關(guān)注。通過對中西方文化中生命與道德概念的研究,本文認為生命與道德存在著密切的內(nèi)在聯(lián)系。而道德教育是直面人的生命,通過生命,為了生命的一種事業(yè)。它的目的就在于教導(dǎo)人們保護生命存在,提升生命境界,追求生命意義,所以生命關(guān)懷應(yīng)當(dāng)成為高校道德教育的價值選擇。 但是由于歷史、社會、學(xué)校教育以及大學(xué)生個人等多方面原因,高校道德教育仍存在生命關(guān)懷缺失的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為教育理念無我化、教育目標理想化、教育方式線性化、教育評價簡單化和教育環(huán)境狹隘化。 因此,本文從高校道德教育的現(xiàn)實出發(fā),提出道德教育生命關(guān)懷實施的一些對策,包括要樹立以生命關(guān)懷為取向的道德教育理念,確立符合生命發(fā)展規(guī)律的道德教育目標,增補貼近學(xué)生生活世界的道德教育內(nèi)容,注重生命體驗的道德教育方式,并采取關(guān)注生命整體發(fā)展的道德評價。相信隨著理論和實踐的逐步深入,高校道德教育的生命關(guān)懷將取得更大發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2743698