【摘要】： 隨著全國高校擴招,在校師生數(shù)量快速增長,教師授課質(zhì)量評價的信息量成倍增加,評價與監(jiān)控工作日趨復(fù)雜,傳統(tǒng)的手工管理方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的授課質(zhì)量評價與監(jiān)控要求。隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Internet技術(shù)、信息技術(shù)的飛速發(fā)展,各種各樣的教師授課質(zhì)量評價與監(jiān)控系統(tǒng)相繼出現(xiàn),并且運用于網(wǎng)絡(luò),但許多系統(tǒng)并未充分考慮一些細節(jié)問題,如評價指標的動態(tài)調(diào)整問題、不同評價主體的動態(tài)調(diào)整問題、優(yōu)生與差生評價的可信度問題等。 本文通過對教師授課質(zhì)量評價與監(jiān)控過程的研究,發(fā)現(xiàn):(1)評價指標在不同專業(yè)間會有些差異,同時在不同年度也可能需要做適當調(diào)整;(2)評價主體的評價權(quán)重在不同時候需要進行適當調(diào)整,比如在一個大學(xué)中,剛實行二級管理時,各類評價主體(學(xué)生、專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行)權(quán)重可設(shè)置為6:1:2:1,但當二級管理已經(jīng)相對成熟,權(quán)重就可進行適當調(diào)整,比如可設(shè)為6:1:1:2,原因是隨著管理重心移,加大樣本的教師同行評價權(quán)重,評價結(jié)果將更趨于客觀;(3)經(jīng)驗表明差生更喜歡一些水平不高上課隨意的教師,優(yōu)生則更偏好一些水平較高上課嚴格的教師,若兩者權(quán)重相等,顯然不能達到鼓勵先進鞭策落后的目的,因此,開發(fā)一個有助于提高授課質(zhì)量管理的系統(tǒng)應(yīng)該允許對優(yōu)生與差生評價結(jié)果設(shè)置不同權(quán)重。 本文在簡要介紹課題研究背景的基礎(chǔ)上,提出了基于WEB的授課質(zhì)量評價與監(jiān)控系統(tǒng)的研究是必要的,也是可行的。系統(tǒng)采用VS.NET 2003作為應(yīng)用程序的集成開發(fā)平臺,SQL SERVER 2005作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。利用軟件工程的結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法,結(jié)合面向?qū)ο箝_發(fā)方法,對該系統(tǒng)進行分析、設(shè)計、實現(xiàn)、測試與運行。系統(tǒng)可實時賦予和回收如下權(quán)限,包括系統(tǒng)管理員、學(xué)生評價用戶、同行評價用戶、領(lǐng)導(dǎo)評價用戶、專家評價用戶、統(tǒng)計分析用戶和超級用戶等;可實現(xiàn)各類評價主體指標體系的設(shè)置與調(diào)整,評價參數(shù)動態(tài)修改,各類用戶角色的權(quán)限分配,剔除極值;學(xué)生評價,同行評價,領(lǐng)導(dǎo)評價,專家評價;可按教師、課程、指標統(tǒng)計評價結(jié)果。經(jīng)測試表明,系統(tǒng)開發(fā)結(jié)果滿足功能需求。性能測試方面,曾組織500余名學(xué)生用戶同時進行并發(fā)訪問,未發(fā)現(xiàn)有什么性能瓶頸問題,但對更大數(shù)量級的用戶并發(fā)訪問并未進行嚴格測試。 系統(tǒng)設(shè)計過程中考慮到了動態(tài)調(diào)整評價間隔時間、剔除極值等因素,可動態(tài)調(diào)整評價指標與各類評價主體的不同權(quán)重,較為全面地體現(xiàn)了科學(xué)性與靈活性。系統(tǒng)根據(jù)不同用戶角色設(shè)計不同界面,體現(xiàn)“以人為本”思想,使系統(tǒng)更具易用性。系統(tǒng)采用建立索引、減少頁面往返次數(shù)、縮減頻繁操作數(shù)據(jù)表的存儲量等優(yōu)化技術(shù),進一步提高了系統(tǒng)性能,可保證大量用戶的并發(fā)訪問。這些方面體現(xiàn)了項目研究在理論和方法上的創(chuàng)新點。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G642
【圖文】：

GO前臺應(yīng)用程序只需調(diào)用以上存儲過程即可實現(xiàn)對教師評價結(jié)果的統(tǒng)計，如圖5.1所示。修修己姍碼朔幣得另結(jié)黑裸役得分結(jié)果指標得分結(jié)粱督導(dǎo)砰價朵入翎助一返回 ---統(tǒng)統(tǒng)計分析頁面沖橄師得分結(jié)果分析 析……譽甘節(jié)下竿……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………蠢孽孽:。、。。。。2，002。。。l最了 *:::51367今幾19354婦3分侶 {{平均分 :::〔 2610日508日0611守 %%%乏蒸蒸蔥照蔗幾幾豹薰黯熱然月月……奢蓄拼井嗜 嗜卜卜竺竺鮮酬-一.一沙一吧惻二，一 一…一)一氫一扮一二;)撰:一 一lll兵’后蛋兀玩計分杭戶21幾3刁日 637735.55555圖5.1教師授課質(zhì)量評價結(jié)果統(tǒng)計表43

七、系統(tǒng)使用說明(一)用戶登陸用戶登錄界面如圖7.la)所示，輸入用戶名和密碼后，檢查數(shù)據(jù)庫中的用戶信息，若是非法用戶則出現(xiàn)提示并停留在登錄頁面，否則轉(zhuǎn)入圖7.lb)所示頁面。圖7.lb)顯示了一個角色選擇界面，由于一個用戶同時可能擁有多種權(quán)限，因此本系統(tǒng)提供了這么一個選擇角色的頁面。

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王智勇;課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作的研究與思考[J];天津中醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2005年03期

2 劉玉超;侯國照;趙春鋒;;提高高校教師授課質(zhì)量的幾點意見[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2008年08期

3 劉祖志;提高政治理論課授課質(zhì)量的幾點建議[J];廣西師院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年S1期

4 張咫千;孫紀;杜淼;;談如何針對軍校本科參謀學(xué)員提高授課質(zhì)量[J];成功(教育);2009年02期

5 ;授課質(zhì)量跟不上學(xué)生不買你的賬 長春科大十教師坐冷板凳.[J];山東教育;2000年Z2期

6 馮先靈;;講究授課藝術(shù) 提高授課質(zhì)量[J];職業(yè)教育研究;2006年11期

7 朱洪發(fā);改進教學(xué)方法提高心理學(xué)授課質(zhì)量[J];濱州師專學(xué)報;1994年S1期

8 楊俊凱;構(gòu)建經(jīng)濟增長方式評價指標體系的探討[J];浙江統(tǒng)計;1996年08期

9 程正興;模糊數(shù)學(xué)在教師授課質(zhì)量綜合評價中的應(yīng)用[J];中等醫(yī)學(xué)教育;1998年07期

10 吳文林,李霞;消費水平及其評價指標體系[J];統(tǒng)計與咨詢;2005年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王金亮;錢家航;雪梅;;縣域土地資源可持續(xù)利用評價方法研究——以云南省武定縣為例[A];中國山區(qū)土地資源開發(fā)利用與人地協(xié)調(diào)發(fā)展研究[C];2010年

2 劉曉波;;企業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價體系網(wǎng)絡(luò)層次分析法研究[A];第八屆中國青年運籌信息管理學(xué)者大會論文集[C];2006年

3 劉曉波;張俊容;;基于ANP的企業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價指標體系與方法研究[A];第八屆中國青年運籌信息管理學(xué)者大會論文集[C];2006年

4 劉玉娜;李洋;;創(chuàng)建宜居城市的初步探討[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家——2006中國科協(xié)年會論文集（下冊）[C];2006年

5 劉中文;姜小冉;張序萍;;我國區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力評價指標體系及模型構(gòu)建[A];第四屆中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會學(xué)術(shù)年會論文集（Ⅰ）[C];2008年

6 舒?zhèn)?張晶;嚴麗平;周銘;;上海市工業(yè)園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟評價指標體系研究[A];循環(huán)經(jīng)濟理論與實踐——長三角循環(huán)經(jīng)濟論壇暨2006年安徽博士科技論壇論文集[C];2006年

7 程瑤;馬放;杜大眾;王強;;流域生態(tài)安全評價指標體系研究[A];中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文集（第三卷）[C];2009年

8 王仰東;;高技術(shù)服務(wù)業(yè)項目評價指標體系初探[A];2008中國服務(wù)創(chuàng)新研討會論文集[C];2008年

9 內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院課題組;;基于內(nèi)部審計為主體的內(nèi)部控制評價標準與指標體系的構(gòu)建[A];中國內(nèi)部審計協(xié)會2009年度全國“內(nèi)部審計與內(nèi)部控制體系建設(shè)”理論研討暨經(jīng)驗交流會一二等獎?wù)撐膮R編[C];2009年

10 張昌法;;關(guān)于北京建設(shè)現(xiàn)代化國際大都市的奮斗目標 對策及評價指標體系[A];北京市第十二次統(tǒng)計科學(xué)討論會論文選編[C];2003年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 吳申;如何確立地勘單位評價指標體系[N];中國礦業(yè)報;2004年

2 謝世強;國家發(fā)改委公布純堿硫酸清潔生產(chǎn)評價體系[N];中國工業(yè)報;2007年

3 通訊員 鄭斌;重慶社科院完成市委市政府重點課題[N];中國社會科學(xué)院院報;2006年

4 中國城市競爭力研究會(香港)會長 桂強芳;避暑旅游與“貴陽指數(shù)”[N];貴州日報;2007年

5 吉建;公司輸變電工程造價評價指標和造價分析報告通過審定[N];國家電網(wǎng)報;2007年

6 孫昂;我省制定新型工業(yè)化評價指標體系[N];江蘇經(jīng)濟報;2007年

7 張毅邋王優(yōu)玲;我國將啟動第二批循環(huán)經(jīng)濟試點[N];中國質(zhì)量報;2007年

8 北京大學(xué)校長助理北京大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長 于鴻君;關(guān)鍵是建立科學(xué)的城市創(chuàng)新評價指標體系[N];科技日報;2007年

9 記者 吳躍強;南昌榮膺“中國十大最美麗城市”[N];南昌日報;2009年

10 本報記者 馬士龍;北京推出農(nóng)村城市化評價指標體系及測評方法[N];中國信息報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張目;基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的地理信息工程綜合評價的研究[D];武漢大學(xué);2005年

2 閆進宏;領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)效能及影響因素研究[D];暨南大學(xué);2009年

3 文宗川;生態(tài)城市的發(fā)展與評價研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2008年

4 左莉;高技術(shù)產(chǎn)業(yè)二次孵化模式及評價研究[D];大連理工大學(xué);2009年

5 李琳;基于產(chǎn)業(yè)集群的高新區(qū)競爭力研究[D];中南大學(xué);2005年

6 任廣鑫;江河源區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價與可持續(xù)發(fā)展研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2006年

7 劉凱;提升西安城市競爭力的系統(tǒng)研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2007年

8 王曲元;中國少數(shù)民族地區(qū)居民生活質(zhì)量與主觀幸福感研究[D];中央民族大學(xué);2009年

9 程廣仁;衛(wèi)星運營企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2008年

10 肖英;信息保障及其評價指標應(yīng)用基礎(chǔ)研究[D];武漢大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳琛;綠色變電站評價指標體系的初步研究[D];華南理工大學(xué);2011年

2 李霞;教師授課質(zhì)量評價與監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建[D];浙江師范大學(xué);2009年

3 劉俊芳;重慶市新型工業(yè)化評價指標體系構(gòu)建及其測度[D];重慶工商大學(xué);2011年

4 莊成杰;我國國民幸福指數(shù)的統(tǒng)計測評[D];湖南大學(xué);2009年

5 曹建東;國家創(chuàng)新戰(zhàn)略生態(tài)化評價指標體系研究[D];湖南大學(xué);2009年

6 劉紅娟;油茶林健康評價指標體系與評估模型研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2010年

7 尤小象;運動休閑產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境的評價指標體系研究[D];杭州師范大學(xué);2010年

8 毛智杰;基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的輸電網(wǎng)安全評價方法研究[D];河南科技大學(xué);2009年

9 宋洋;資源節(jié)約和環(huán)境友好企業(yè)建設(shè)水平評價研究[D];中南大學(xué);2010年

10 趙進;灌區(qū)干旱評價系統(tǒng)研究[D];長沙理工大學(xué);2011年

本文編號：2740078