【摘要】： 學(xué)生管理歷來是高校十分重視、努力改進和提高的重要工作。對于高校學(xué)生參與學(xué)生管理,高校既不容回避又需要認真對待�；诖�,為了給學(xué)術(shù)界提供新的研究視角、向高校管理者指明學(xué)生管理工作的新思路,筆者認為對高校學(xué)生參與學(xué)生管理加以討論、探究具有理論意義和實踐意義。 就本研究而言,筆者分四部分來闡明觀點。 第一部分,首先提出學(xué)生參與學(xué)生管理的重要性和必要性;其次,進行文獻綜述;再次,闡明本研究的方法為文獻法、問卷調(diào)查法、訪談法;最后,界定主要概念。 第二部分,實證分析。根據(jù)問卷和訪談的數(shù)據(jù)結(jié)果得出:學(xué)生實際參與和期望參與學(xué)生管理的主要內(nèi)容的差別和參與程度的差別、在管理層次中實際采用和期望采用的參與渠道情況、在管理層次和管理階段中的參與效果和時間的比較結(jié)果;管理者對學(xué)生參與學(xué)生管理所持的主要態(tài)度、為學(xué)生參與學(xué)生管提供的條件、對學(xué)生意見的處理結(jié)果、對學(xué)生參與內(nèi)容、參與程度、參與渠道等的建議、對學(xué)生參與學(xué)生管理的主要看法;學(xué)生對參與學(xué)生管理的意義和權(quán)力的認識水平、對參與學(xué)生管理能力的認識與自我評價之間的差距、對參與學(xué)生管理的行為分析結(jié)果、對不參與或中途結(jié)束參與的分析結(jié)果。 第三部分,總結(jié)學(xué)生參與學(xué)生管理存在的主要問題,根據(jù)這些問題找尋產(chǎn)生問題的主要原因有:受到學(xué)生的參與經(jīng)歷和認識、參與情境、學(xué)生管理制度、管理者的表現(xiàn)和人格品質(zhì)的影響。 第四部分,揭示出學(xué)生參與學(xué)生管理的恰適性參與原則即五個關(guān)健點——兩個目的比對,向高校提供了學(xué)生參與學(xué)生管理的參考尺度;并提出改善學(xué)生參與狀況的對策:完善學(xué)生參與學(xué)生管理制度;實施參與教育;在溝通中善于分析學(xué)生、管理自身、學(xué)生利益,以促進學(xué)生管理的順利實施。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G647

【引證文獻】

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5 莊乾杰;大學(xué)生參與高校民主管理的現(xiàn)狀研究[D];南昌大學(xué);2012年

本文編號：2737066