【摘要】： 現(xiàn)如今大學(xué)生的就業(yè)問題引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注,然而其理論研究仍處于探索階段,本文將一種新穎的研究方法——扎根理論引入了該領(lǐng)域。本文的研究目的在于,通過采用扎根理論的研究方法對(duì)第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料進(jìn)行深入的分析,構(gòu)建具有本土化和實(shí)際意義的中國大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型,在此基礎(chǔ)上,通過量化研究的方法對(duì)于變量間的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行進(jìn)一步地檢驗(yàn),從而使結(jié)論更加精確化。 面對(duì)現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)能力研究領(lǐng)域中實(shí)證研究偏少,且與質(zhì)化研究相分離的狀況,本文嘗試以量化研究方法作為質(zhì)化研究的有益補(bǔ)充,展開對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的深入探討。本研究運(yùn)用扎根理論,通過對(duì)33名個(gè)案的深度訪談,在廣泛收集數(shù)據(jù)和信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行三級(jí)編碼分析,本文構(gòu)建了中國大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型。該理論結(jié)構(gòu)模型顯示,中國大學(xué)生的就業(yè)能力與其就業(yè)時(shí)所具備的職業(yè)條件、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力密切相關(guān)。在質(zhì)化研究的基礎(chǔ)上,通過問卷設(shè)計(jì)、問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析等量化研究方法對(duì)變量間的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)。本文構(gòu)建的大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型總體效果顯著,所得出的研究結(jié)論為未來大學(xué)生群體的求職行為提供了指南。 最后,本文提出了研究的局限性和對(duì)未來該領(lǐng)域研究的展望,并從大學(xué)生、高校就業(yè)指導(dǎo)處、政府部門和企業(yè)方四個(gè)角度提出了解決大學(xué)生就業(yè)問題的建議思路。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G647.38
【圖文】：

大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文(，，，~}魚竺全坐一些蘭」圖5 Fig.5.1Pathdiagram大學(xué)生就業(yè)影響路徑示意圖 offaetorsimPactingthegraduateemPloyment扎根理論的研究結(jié)果顯示，作為學(xué)生走向社會(huì)最重要的橋梁，高校就業(yè)指導(dǎo)處的工作受到畢業(yè)生們的普遍關(guān)注。本文在質(zhì)化研究部分所得出的高校就業(yè)指導(dǎo)處行為的5個(gè)關(guān)聯(lián)范疇分別為:高校就業(yè)指導(dǎo)處的工作效率(包括就業(yè)信息的發(fā)布、手續(xù)辦理和雙選會(huì)的舉辦等)、老師的工作責(zé)任心、與外圍企業(yè)的互動(dòng)、基礎(chǔ)性就業(yè)指導(dǎo)(包括專業(yè)前景闡釋、實(shí)習(xí)前輔導(dǎo)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和職場心理輔導(dǎo)等)和強(qiáng)化性就業(yè)指導(dǎo)(包括就業(yè)法律及政策闡釋、求職經(jīng)驗(yàn)交流、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、企業(yè)知識(shí)講述和面試模擬練習(xí)等)。顯然，這些環(huán)節(jié)都至關(guān)重要�？赡壳拔覈鞲咝＞蜆I(yè)指導(dǎo)處的水平參差不齊，很多高校的就業(yè)指導(dǎo)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作仍存在著很大的提升空間。近年來，政府對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)問題一直保持高度關(guān)注，相關(guān)的政策和措施也取得了一定的效果。依據(jù)政府部門行為的3個(gè)關(guān)聯(lián)范疇，本文認(rèn)為政府的相關(guān)部門也可以從三個(gè)方面來促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè):第一，通過發(fā)展職業(yè)教育、提供公益崗機(jī)會(huì)、提供技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)和支持企業(yè)見習(xí)基地等來提高大學(xué)生的就業(yè)能力;第二

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 潘斌;農(nóng)林高等院校大學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)及提升研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2733078