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我國(guó)高等學(xué)校教育職員制度改革問(wèn)題研究

發(fā)布時(shí)間:2020-06-06 13:32
【摘要】: 為適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展需要,迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尤其是中國(guó)加入WTO以來(lái)對(duì)高等教育市場(chǎng)的挑戰(zhàn),建設(shè)一支優(yōu)化、精干、高效的高等學(xué)校管理干部隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)管理人員的積極性和創(chuàng)造性,提高管理水平和工作效率,就必須對(duì)現(xiàn)有的高校管理體制進(jìn)行深化改革,探求一種全新的、適合高校發(fā)展的人事管理制度。原有的高校管理體制在人員聘用、薪酬管理、培訓(xùn)考核、競(jìng)爭(zhēng)淘汰等方面的弊端日益顯露,大量高校管理人員工作積極性不高、辦事效率低下、管理經(jīng)驗(yàn)陳舊,已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要。高校教育職員制度作為一個(gè)全新的改革產(chǎn)物呼之欲出。高校教育職員制度是近年來(lái)深化高校人事制度改革的一項(xiàng)新的舉措,自2000年開(kāi)始試點(diǎn)以來(lái),這一制度的優(yōu)越性不斷得以體現(xiàn),但在具體試行過(guò)程中也出現(xiàn)了很多亟待解決的問(wèn)題,需要不斷健全和完善各項(xiàng)配套措施和制度。 本文在收集大量現(xiàn)有研究資料的基礎(chǔ)上,通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查部分試點(diǎn)高校,探察高校原有管理體制弊端、比較高校教育職員制度與國(guó)家公務(wù)員制度的異同,在設(shè)崗聘任、培訓(xùn)考核、薪酬管理、人員進(jìn)出等方面對(duì)高校教育職員制進(jìn)行了較為全面的分析;同時(shí)立足我國(guó)部分高校試行教育職員制的情況,對(duì)該制度在試點(diǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的“雙肩挑”、崗位轉(zhuǎn)換、薪級(jí)認(rèn)定等重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了探討和分析;最后理論結(jié)合實(shí)際的提出在建立聘任機(jī)制、促進(jìn)激勵(lì)機(jī)制、完善培訓(xùn)機(jī)制、健全考核機(jī)制、嚴(yán)格淘汰機(jī)制等五個(gè)方面進(jìn)一步健全和完善高校教育職員制度,使得這一制度日臻完善,并逐步在全國(guó)高校推廣運(yùn)用。 高等學(xué)校教育制度是適合當(dāng)前我國(guó)高等教育發(fā)展需要的,是不斷深化高校人事制度改革的最佳途徑。實(shí)施高校教育職員制有利于實(shí)現(xiàn)高校管理的低成本、高效率、科學(xué)化、可持續(xù)發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類(lèi)號(hào)】:G647

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本文編號(hào):2699749

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