【摘要】： 濃郁的學(xué)術(shù)氛圍是大學(xué)的生命和靈魂,是培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才的重要條件。目前我國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍不濃,缺乏系統(tǒng)的理論、科學(xué)合理的衡量指標(biāo)體系。為更好地營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,培養(yǎng)高素質(zhì)的研究人才,本文在對(duì)學(xué)術(shù)氛圍進(jìn)行理論探討的基礎(chǔ)上,根據(jù)兩輪Delphi法咨詢(xún)的三十六名教育專(zhuān)家對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍衡量指標(biāo)提出的意見(jiàn)和建議,初步構(gòu)建出了大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍的衡量指標(biāo)體系。 大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍的衡量指標(biāo)體系包含學(xué)術(shù)成員、學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)管理制度、學(xué)術(shù)活動(dòng)四個(gè)層面下的二十六項(xiàng)具體指標(biāo)。學(xué)術(shù)成員是形成良好大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍的靈魂,學(xué)者的學(xué)術(shù)精神、道德以及寬容之心是核心因素;學(xué)術(shù)資源是形成大學(xué)濃郁學(xué)術(shù)氛圍的必要條件,是創(chuàng)造新知識(shí)的原材料,是哺育新人的精神養(yǎng)料;學(xué)術(shù)管理制度是形成大學(xué)濃郁學(xué)術(shù)氛圍的有力保障,其中,制度的自由尤為重要;學(xué)術(shù)活動(dòng)是大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍濃郁與否的直接表現(xiàn)形式,許多新思想正是從交流中得出。 本文用實(shí)證的方法構(gòu)建了大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍的衡量指標(biāo)體系及權(quán)重,是對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍的有益探討,更多具體操作還有待在實(shí)踐中逐步完善。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G644

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2692596