【摘要】： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是根據(jù)《〈中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見〉實施方案》(以下簡稱“05方案”)的要求,將“98方案”的思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)兩門課整合而成的一門新課程。如何開設(shè)好這門新課程,提高教學的實效性,處理好與中學政治課教學的銜接,這些都是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教師面臨和亟待解決的問題。本文就思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課與中學政治課教學銜接問題進行研究。 本文在分析思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課和中學政治課基本內(nèi)容與特點的基礎(chǔ)上,從教學規(guī)律、教學實效性以及大學生健康成長等方面論證了搞好思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學銜接的必要性;作為學校德育的兩個緊密相連的階段,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課和中學政治課在課程性質(zhì)、教學目標、教學內(nèi)容和教學方式等方面存在著同一性和相似性,這就為搞好思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學銜接提供了可能。本文從思想意識、教學內(nèi)容和教學目標等方面分析了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學銜接存在的問題及原因。搞好教學銜接,原則為首。要搞好思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課與中學政治課教學銜接,就應該認真堅持科學性與藝術(shù)性、主體性與主導性、整體性與層次性、有序性與動態(tài)性的原則。最后在理論研究與實踐反思的基礎(chǔ)上,從思想意識、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、管理體制等方面提出了搞好思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課和中學政治課教學銜接的對策。
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G641;G633.2

【引證文獻】

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 鄭敬斌;學校思想政治教育內(nèi)容整體構(gòu)建研究[D];東北師范大學;2012年

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 姜莉;“概論”課與中學政治課教學銜接研究[D];湖南師范大學;2010年

2 李麗華;高校思想政治理論課與高中思想政治課銜接研究[D];廣西師范學院;2011年

3 李靜;從中學到大學社會主義榮辱觀教育內(nèi)容銜接問題研究[D];北京工業(yè)大學;2012年

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本文編號：2680094