【摘要】： 1999年?yáng)|方大學(xué)城的破土動(dòng)工至今已有十年,在這十年間,我國(guó)各地的大學(xué)城紛紛涌現(xiàn),成為新世紀(jì)我國(guó)高等教育的一道新的風(fēng)景線。在推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)向前發(fā)展的同時(shí),大學(xué)城也出現(xiàn)了種種問(wèn)題,其中就包括文化的缺失。 一所大學(xué)的發(fā)展不能沒(méi)有文化的支撐,作為多所大學(xué)集合體的大學(xué)城更是如此。而我國(guó)的大學(xué)城由于種種原因,無(wú)論是在文化的傳承還是在文化的創(chuàng)新上,都比較欠缺,文化共享也停留在表面,沒(méi)有發(fā)揮出大學(xué)城本該具有的集群優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)榇嬖诓蛔?所以需要人為地加以建設(shè)。論文以“大學(xué)城文化建設(shè)研究”為題,通過(guò)對(duì)大學(xué)城文化建設(shè)的應(yīng)然和實(shí)然的分析,提出我國(guó)大學(xué)城文化建設(shè)的對(duì)策和建議。 論文在方法論層面是定性研究,在具體的研究方法上主要采用了文獻(xiàn)法和個(gè)案研究法。在個(gè)案研究法中又運(yùn)用了調(diào)查訪談法,結(jié)合文獻(xiàn)和調(diào)查所得的資料對(duì)個(gè)案予以呈現(xiàn)和分析。 論文分為四章：第一章為緒論；第二章系統(tǒng)闡述了大學(xué)城文化建設(shè)的理論依據(jù),并從物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)層面闡釋了大學(xué)城文化建設(shè)的內(nèi)容,；第三章以廣州大學(xué)城為個(gè)案,對(duì)大學(xué)城文化建設(shè)的實(shí)然進(jìn)行考量；第四章在前幾章的基礎(chǔ)上,對(duì)我國(guó)大學(xué)城存在的突出問(wèn)題進(jìn)行解析和歸因,并提出相應(yīng)的對(duì)策,最后是筆者對(duì)加強(qiáng)大學(xué)城文化建設(shè)的若干建議。 筆者認(rèn)為,我國(guó)的大學(xué)城文化建設(shè)普遍存在大學(xué)城價(jià)值定位偏移、政府角色失位、精神文化貧乏、文化共享程度不夠等問(wèn)題,大學(xué)城的文化建設(shè)要解決好這四個(gè)方面的問(wèn)題：維護(hù)好大學(xué)的本真使命、政府角色的應(yīng)然歸位、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的文化認(rèn)同促進(jìn)精神文化建設(shè)、通過(guò)形成大學(xué)間的文化認(rèn)同促進(jìn)文化共享�？傊�,大學(xué)城文化建設(shè)的相對(duì)滯后,是一個(gè)教育問(wèn)題,更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題；要促進(jìn)大學(xué)城各大學(xué)間的文化認(rèn)同,促進(jìn)學(xué)生對(duì)本校、對(duì)大學(xué)城的文化認(rèn)同；并以制度建設(shè)為主要手段,切實(shí)推進(jìn)大學(xué)城的文化建設(shè)。
【圖文】：

區(qū)建設(shè)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓，以教學(xué)和科研為主。教學(xué)區(qū)之間的公共部分是生活園區(qū)和公享教育資源區(qū)，而學(xué)生宿舍、食堂、配套輔助用房集中建于這兩個(gè)公共區(qū)域內(nèi)，如圖2.1所示。湖南長(zhǎng)沙的岳麓山大學(xué)城，分為教學(xué)區(qū)、科研區(qū)、生活服務(wù)區(qū)等功能區(qū)域，具備實(shí)驗(yàn)基地、圖書(shū)館、文化學(xué)術(shù)交流場(chǎng)所、體育場(chǎng)館和大學(xué)城廣場(chǎng)等公共設(shè)施。

在選擇個(gè)案前，先對(duì)我國(guó)大學(xué)城的狀況做一個(gè)梳理。首先，從我國(guó)大學(xué)城的分布來(lái)看，呈現(xiàn)出小范圍聚集趨勢(shì)，集中分布于幾個(gè)主要省市，如江蘇、浙江、廣東、北京、上海等。統(tǒng)計(jì)狀況如圖3.1所示:圖3.1我國(guó)大學(xué)城分布基本狀況，，注:在原圖上做了修訂其次，有關(guān)我國(guó)大學(xué)城的模式，諸多學(xué)者作了論述，從大學(xué)城的出資主體角度來(lái)看，我國(guó)一般存在三種類(lèi)型的大學(xué)城:政府主導(dǎo)型、企業(yè)投資型(亦有學(xué)者稱(chēng)其為社會(huì)投資型)、多元投資型�！劣谖覈�(guó)目前擁有大學(xué)城的精確數(shù)字，筆者試圖從網(wǎng)上找到答案，但是發(fā)現(xiàn)上官琳.我國(guó)大學(xué)城開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及開(kāi)發(fā)運(yùn)作模式研究[D].重慶大學(xué)，2005:26熊毅.我國(guó)大學(xué)城問(wèn)題探索「Dl.廈門(mén)大學(xué)，2007:11一13.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 田陽(yáng);思想政治教育在岳麓山文明大學(xué)城創(chuàng)建中的應(yīng)用研究[D];中南大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2675340