【摘要】： 宜賓學(xué)院是一所立足宜賓、服務(wù)四川、面向全國(guó)的教學(xué)型省屬地方綜合性本科院校。肩負(fù)著為地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才和提供智力支持的重要任務(wù),是宜賓重要的教育中心、科技中心、信息中心和文化體育中心。教師師德的狀況如何,不僅反映出教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低,而且影響宜賓學(xué)院學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從目前情況看,宜賓學(xué)院師德?tīng)顩r較好,展示出了高校教師的良好風(fēng)范。但是無(wú)論在教師師德還是學(xué)校的師德建設(shè)方面都暴露出許多問(wèn)題,需要引起高度關(guān)注。筆者在宜賓學(xué)院長(zhǎng)期從事師資隊(duì)伍建設(shè)工作,對(duì)師德建設(shè)的重要性和宜賓學(xué)院師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題和阻力感觸頗深。結(jié)合工作實(shí)際,本人選擇了這方面的研究,主要目的是力圖通過(guò)理清高校教師、師德等關(guān)鍵概念的具體涵義,為宜賓學(xué)院師德建設(shè)提供理論基礎(chǔ);并尋找切合宜賓學(xué)院實(shí)際的加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的思路與對(duì)策,為宜賓學(xué)院師德建設(shè)工作提供參考。 本文主要圍繞宜賓學(xué)院師德建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究,尋找對(duì)策。論文的邏輯順序是從概念入手,界定高校師德建設(shè)的一般概念,找出當(dāng)前宜賓學(xué)院師德建設(shè)中存在的種種問(wèn)題,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,結(jié)合所學(xué)理論,參考相關(guān)文獻(xiàn)著述,提出解決問(wèn)題的方法或途徑。 在論文的結(jié)構(gòu)安排上,全文共分為四個(gè)部分。 第一部分,高校師德建設(shè)概述。主要是對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定,為下一步研究如何加強(qiáng)和改進(jìn)宜賓學(xué)院師德建設(shè)做好理論準(zhǔn)備。該部分論述了高校教師、師德、高校教師師德的涵義及特點(diǎn),分析了高校師德建設(shè)的內(nèi)容和形式,并參照高校師德建設(shè)的內(nèi)容明確宜賓學(xué)院師德建設(shè)的目標(biāo)是:通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè),使教師進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力;同時(shí),堅(jiān)持把師德建設(shè)與提高教師教育科研能力與水平相結(jié)合,把師德建設(shè)與教育教學(xué)改革相結(jié)合,構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,樹(shù)立具備良好師德的宜賓學(xué)院教師新形象。主要任務(wù)是:提高管理者的管理理念;提高教師的思想政治素質(zhì);提高教師的職業(yè)道德水平;加強(qiáng)教師尤其是青年教師的職業(yè)理想教育;加強(qiáng)教師的個(gè)人道德修養(yǎng);大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng);積極推進(jìn)師德建設(shè)工作的改進(jìn)和創(chuàng)新。 第二部分,宜賓學(xué)院師德建設(shè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題。筆者利用能夠經(jīng)常與教師進(jìn)行廣泛而深入的交流,且能夠獲得宜賓學(xué)院師德建設(shè)方面許多寶貴的第一手資料的工作方便,運(yùn)用大量真實(shí)可信的數(shù)據(jù)資料對(duì)宜賓學(xué)院教師師德及其建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行考察和分析,介紹了宜賓學(xué)院教師師德的主流比較好的狀況和師德建設(shè)工作在建章立制、輿論宣傳方面取得的成績(jī)。同時(shí),在第一章的理論基礎(chǔ)上探索宜賓學(xué)院教師師德失范的現(xiàn)象以及師德建設(shè)中存在的問(wèn)題。該部分具體內(nèi)容:一是從高校師德建設(shè)具體內(nèi)容以及宜賓學(xué)院師德建設(shè)的主要任務(wù)方面探尋宜賓學(xué)院教師師德失犯現(xiàn)象,如個(gè)別教師在思想政治方面存在世界觀、人生觀不正確;單純的專(zhuān)業(yè)教學(xué)思想、育人觀念淡薄的問(wèn)題。在職業(yè)道德方面存在職業(yè)理想不堅(jiān)定、學(xué)術(shù)道德觀念淡薄、敬業(yè)精神欠缺、教師師表意識(shí)淡薄等問(wèn)題。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面存在教學(xué)水平較低、知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡、科研能力不強(qiáng)等問(wèn)題。在個(gè)人品德方面存在缺乏誠(chéng)信意識(shí)、法制觀念淡薄、責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)等問(wèn)題。二是從宜賓學(xué)院師德建設(shè)的形式上分析了宜賓學(xué)院制度建設(shè)方面存在師德考核機(jī)制不完善、師德建設(shè)管理機(jī)構(gòu)不健全、激勵(lì)機(jī)制不夠、師德建設(shè)文件缺乏針對(duì)性的問(wèn)題。 第三部分,宜賓學(xué)院師德建設(shè)問(wèn)題的原因探析。圍繞第二部分提出的宜賓學(xué)院教師師德失范現(xiàn)象和師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行的原因分析。主要分為外部因素和內(nèi)部因素。外部因素是指外在阻力、客觀因素,如社會(huì)各種思想影響、政府職能部門(mén)政策影響和宜賓學(xué)院外環(huán)境較差等客觀原因;內(nèi)部因素即指宜賓學(xué)院自身阻力,主要指管理者和教師個(gè)體的主觀因素。如師德建設(shè)理論落后、管理者管理理念落后、教師個(gè)人素養(yǎng)較差等原因。當(dāng)然,圍繞問(wèn)題分析原因,有的問(wèn)題的形成可能有幾種原因,有的原因又可能導(dǎo)致不同的問(wèn)題出現(xiàn),兩者并非一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。如對(duì)于“教師職業(yè)理想不堅(jiān)定”這一問(wèn)題,就有高校教師入口較松、缺乏嚴(yán)格的職前教育、待遇較低、教師對(duì)本職業(yè)認(rèn)識(shí)不足等原因造成的。而“極端個(gè)人主義”這一因素又會(huì)導(dǎo)致教師敬業(yè)精神欠缺、缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)等問(wèn)題出現(xiàn)。 第四部分,宜賓學(xué)院師德建設(shè)的對(duì)策建議。針對(duì)第三部分的外部因素和內(nèi)部因素,提出了加強(qiáng)外環(huán)境建設(shè)和加強(qiáng)內(nèi)環(huán)境建設(shè)的建議。在外環(huán)境建設(shè)方面,主要是構(gòu)建社會(huì)主流意識(shí)形態(tài);政府應(yīng)高度重視高校師德建設(shè)的實(shí)效性。在內(nèi)環(huán)境建設(shè)方面,參考了宜賓學(xué)院已有的師德建設(shè)成果,繼承和發(fā)展了其中一些行之有效的師德建設(shè)管理措施。主要是第一,提升學(xué)院管理者理念。管理者要重視思想政治教育工作;形成德才并舉,兩手都要硬的思想;以德制校和依法治校相結(jié)合,狠抓工作落實(shí);關(guān)注教師。第二,完善宜賓學(xué)院師德建設(shè)管理制度。健全師德評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系的可操作性,建立健全約束性的師德規(guī)范,完善師德建設(shè)的民主評(píng)價(jià)機(jī)制,建立師德檔案,嚴(yán)格實(shí)施師德考核;進(jìn)一步加強(qiáng)激勵(lì)措施;建立師德建設(shè)的組織保障體系;建立新進(jìn)教師崗前師德教育培訓(xùn)制度;設(shè)立師德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)基金等。第三,豐富師德建設(shè)的載體,拓展師德建設(shè)的實(shí)踐途徑。繼續(xù)堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)傳統(tǒng),加強(qiáng)師德建設(shè)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí);繼續(xù)采取多種形式創(chuàng)建師德建設(shè)輿論氛圍;以教師教育實(shí)踐活動(dòng)為載體開(kāi)展師德建設(shè)。第四,提高教師個(gè)人修養(yǎng)能力。提高教師道德認(rèn)知水平;培養(yǎng)教師內(nèi)省的能力;培養(yǎng)教師慎獨(dú)的能力;加強(qiáng)教師道德實(shí)踐。
【學(xué)位授予單位】：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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