發(fā)布時(shí)間：2020-05-08 03:20

【摘要】： 大學(xué)生道德社會(huì)化指大學(xué)生將特定社會(huì)所肯定的道德準(zhǔn)則和道德規(guī)范加以?xún)?nèi)化,形成合乎社會(huì)要求的道德行為的過(guò)程。大學(xué)生道德社會(huì)化問(wèn)題是一個(gè)具有重要理論意義和實(shí)踐意義的問(wèn)題。當(dāng)代部分大學(xué)生道德社會(huì)化呈現(xiàn)出明顯的后現(xiàn)代特性:不確定性與多元化;反叛性與解權(quán)威化;娛樂(lè)性與大眾化。這就導(dǎo)致他們?cè)诘赖律鐣?huì)化過(guò)程中存在著一些突出問(wèn)題:在“消解”權(quán)威中道德認(rèn)知日益模糊;在“解構(gòu)”價(jià)值中道德情感趨于淡漠;在“顛覆”主流中道德意志漸趨軟弱;在“否定”現(xiàn)實(shí)中道德實(shí)踐走向虛無(wú)。究其原因,主要有三方面:后現(xiàn)代思想迎合了大學(xué)生的個(gè)性需求;學(xué)校德育忽視了后現(xiàn)代主義對(duì)大學(xué)生的影響;后現(xiàn)代境遇下的社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消解效應(yīng)。后現(xiàn)代主義思潮對(duì)大學(xué)生的影響以及在現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)道德的社會(huì)化,給當(dāng)今高校的思想政治教育提出了嚴(yán)肅的新課題。后現(xiàn)代語(yǔ)境下大學(xué)生道德社會(huì)化順利實(shí)現(xiàn)可以從三方面著手:在思想觀念層面上,秉承后現(xiàn)代創(chuàng)造的精神,更新高校德育觀念;在方法層面上,借鑒后現(xiàn)代倫理的合理主張,在道德教育目標(biāo)、內(nèi)容、手段、關(guān)系和評(píng)價(jià)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新;在個(gè)體道德建設(shè)層面上,要加強(qiáng)大學(xué)生道德社會(huì)化主體能力建設(shè)。
【學(xué)位授予單位】：漳州師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G641

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6 王U

本文編號(hào)：2654030