本文關(guān)鍵詞：新形勢下心理咨詢技術(shù)在輔導(dǎo)員工作中的運用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：1961年我國在高校設(shè)立專職輔導(dǎo)員,經(jīng)過50多年的發(fā)展,我國高等教育對輔導(dǎo)員工作的探索和研究做出了大量艱苦細致的工作,從國家頒布的綱領(lǐng)性文件到學(xué)術(shù)界的學(xué)術(shù)探索,特別是改革開放以來對高校輔導(dǎo)員工作的重視程度不斷提高。80年代初我國將心理咨詢的原理與方法引入高校,特別是將其與高校的思想政治教育相結(jié)合,在更新思想政治教育理念、拓展思想政治教育方法、提升學(xué)生心理健康水平、提高思想政治教育效果等方面都取得了很好的成效。但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、人才競爭的日趨激烈、國際國內(nèi)形勢的日趨復(fù)雜,高校思想政治工作面臨越來越嚴峻的形勢。作為思想政治教育工作實施者之一的輔導(dǎo)員,面臨思想政治教育的新要求、輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)涵、受教育者的新變化,要把對學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作三者有效地結(jié)合起來,必須要借鑒更加科學(xué)的理論和方法,探索出更加有效的途徑。 心理咨詢的核心觀點是“以來訪者為中心”,世界高等教育現(xiàn)代化的主導(dǎo)觀念之一也是教育要實現(xiàn)“人性化”,高等教育不是只停留在發(fā)展學(xué)生的智力層面,而是要以學(xué)生為中心培養(yǎng)學(xué)生人格的全面發(fā)展,二者的落腳點都是“以人為本”。輔導(dǎo)員的工作對象是正值青春期的大學(xué)生,他們迫切需要輔導(dǎo)員的理解、支持、教育、管理和引導(dǎo),而這些都必須建立在符合高等教育規(guī)律、符合大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上。心理咨詢的理論和技術(shù)符合高等教育規(guī)律和大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,可以廣泛運用于輔導(dǎo)員的教育、管理和服務(wù)工作中,本文將輔導(dǎo)員工作按照思想政治教育、學(xué)生日常管理、學(xué)生服務(wù)三個方面進行歸納和闡述,重點研究如何將心理咨詢的具體技術(shù)分別運用于這三個方面,從而提高輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性,提高輔導(dǎo)員日常管理的針對性,提高輔導(dǎo)員服務(wù)工作的專業(yè)性,以使輔導(dǎo)員工作更能適應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境,真正實現(xiàn)促進學(xué)生全面發(fā)展。 本文首先從分析輔導(dǎo)員工作面臨的五個新形勢入手,全面系統(tǒng)地梳理了教育部對輔導(dǎo)員工作提出的新要求,輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和工作重心的發(fā)展變化,輔導(dǎo)員工作對象的身心變化等五個方面的新形勢。其次對輔導(dǎo)員的概念,輔導(dǎo)員的工作現(xiàn)狀及存在的問題進行了認真的整理和分析,把輔導(dǎo)員的具體工作按照教育、管理、服務(wù)三個方面進行了歸納,提出將心理咨詢的理論與技術(shù)分別運用到輔導(dǎo)員工作的教育、管理和服務(wù)三個環(huán)節(jié),從而提高輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性,提高輔導(dǎo)員日常管理的針對性,提高輔導(dǎo)員服務(wù)工作的專業(yè)性。最后,通過分析輔導(dǎo)員心理咨詢理論和技術(shù)水平現(xiàn)狀,提出提高輔導(dǎo)員心理咨詢技術(shù)水平的措施。
【關(guān)鍵詞】：輔導(dǎo)員 輔導(dǎo)員工作 心理咨詢
【學(xué)位授予單位】：西南石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G645.1;G448
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 緒論8-15
• 1.1 研究目的與意義8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 1.3 研究的理論依據(jù)12-13
• 1.4 論文的研究方法13
• 1.5 論文研究的重點與難點13-14
• 1.6 論文研究的創(chuàng)新點14-15
• 第2章 輔導(dǎo)員工作面臨的新形勢15-24
• 2.1 高校輔導(dǎo)員角色的新定位15-17
• 2.1.1 輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者16
• 2.1.2 輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師16-17
• 2.1.3 輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的知心朋友17
• 2.2 高等教育環(huán)境的新變化17-18
• 2.2.1 經(jīng)濟全球化給高等教育帶來新挑戰(zhàn)17-18
• 2.2.2 社會主義市場經(jīng)濟給高等教育帶來新困難18
• 2.2.3 網(wǎng)絡(luò)時代給高等教育帶來新問題18
• 2.3 思想政治教育的新要求18-19
• 2.4 輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)涵19-21
• 2.5 輔導(dǎo)員工作對象的新變化21-24
• 2.5.1 大學(xué)生思想觀念的新特點21-22
• 2.5.2 大學(xué)生群體的新問題22-24
• 第3章 高校輔導(dǎo)員工作和心理咨詢的關(guān)系24-33
• 3.1 心理咨詢概述24-30
• 3.1.1 心理咨詢的概念24-25
• 3.1.2 心理咨詢的發(fā)展25-27
• 3.1.3 心理咨詢的特點27-28
• 3.1.4 常見的心理咨詢技術(shù)28-30
• 3.2 心理咨詢與輔導(dǎo)員工作的關(guān)系30-31
• 3.2.1 心理咨詢與輔導(dǎo)員工作的區(qū)別與聯(lián)系30
• 3.2.2 心理咨詢在輔導(dǎo)員工作中的重要價值30-31
• 3.3 心理咨詢在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析31-33
• 3.3.1 輔導(dǎo)員在工作中對心理咨詢存在認識上的誤區(qū)32
• 3.3.2 輔導(dǎo)員對心理咨詢的重視不夠32
• 3.3.3 輔導(dǎo)員對心理咨詢技術(shù)的掌握情況參差不齊32-33
• 第4章 心理咨詢技術(shù)在輔導(dǎo)員實際工作中的運用33-49
• 4.1 心理咨詢技術(shù)在輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的運用33-40
• 4.1.1 目前輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中存在的問題34-35
• 4.1.2 輔導(dǎo)員運用心理咨詢技術(shù)提高思想政治教育工作的有效性35-39
• 4.1.3 輔導(dǎo)員運用心理咨詢技術(shù)開展思想政治教育工作應(yīng)注意的問題39-40
• 4.2 心理咨詢技術(shù)在輔導(dǎo)員日常管理工作中的運用40-45
• 4.2.1 目前輔導(dǎo)員在日常管理工作中存在的問題41-42
• 4.2.2 輔導(dǎo)員運用心理咨詢技術(shù)提高日常管理工作的針對性42-45
• 4.3 心理咨詢技術(shù)在輔導(dǎo)員學(xué)生服務(wù)工作中的運用45-49
• 4.3.1 目前輔導(dǎo)員在學(xué)生服務(wù)工作中存在的問題45-46
• 4.3.2 輔導(dǎo)員運用心理咨詢技術(shù)提高學(xué)生服務(wù)工作的專業(yè)性46-49
• 結(jié)束語49-50
• 參考文獻50-53
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果53-54
• 致謝54

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳家華;走出“哲學(xué)家的書齋” 創(chuàng)新高校思想政治教育工作[J];北京高等教育;2000年11期

2 劉梅;試論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J];福建論壇(經(jīng)濟社會版);2000年03期

3 戰(zhàn)俊;當前高校學(xué)生思想政治教育工作之我見[J];公安大學(xué)學(xué)報;2000年02期

4 馬紹孟;切實加強和改進高校思想政治教育工作——學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年03期

5 呂繩振;略論大學(xué)生思想政治教育的幾個方面[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年04期

6 鐘惠英;大學(xué)生思想政治教育要重視講政治[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年06期

7 沈建林;思想政治教育是素質(zhì)教育的靈魂[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年07期

8 楊彥鈞;一部深入探討思想政治教育的佳作——《當代世界的思想政治教育》評介[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年07期

9 蘇勁;充分發(fā)揮“兩課” 在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年10期

10 曾令輝;心理咨詢與轉(zhuǎn)型期高校思想政治教育[J];黑龍江高教研究;2000年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林燕青;;論和諧校園視野下大學(xué)生思想政治教育新路徑[A];福建省高校思想政治教育研究會2006年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2006年

2 鄭崇玲;;和諧社會與大學(xué)生思想政治教育[A];“文化建設(shè)與和諧社會”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

3 陳永福;;加強以人為本的思想政治教育是當前構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵[A];福建省高校思想政治教育研究會2006年年會優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2006年

4 陳永福;;開展鏈式教育 切實加強大學(xué)生思想政治教育[A];福建省高校思想政治教育研究會2007年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

5 丁國昌;蔡毅強;;透視當代大學(xué)生思想政治教育的一個緊迫問題——隱性弱化[A];福建省高校思想政治教育研究會2007年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

6 吳桂韓;;以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治教育[A];福建省高校思想政治教育研究會2007年年會優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2007年

7 翁秉觀;;建立和完善高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺[A];福建省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會成立大會暨進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育論壇優(yōu)秀論文匯編[C];2008年

8 石霖;;思想政治教育力度與教育效果之間的關(guān)系研究[A];吉林省行政管理學(xué)會“加強體制機制創(chuàng)新，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會論文集（《吉林政報》2008·理論�？C];2008年

9 陳偉紅;陳文媛;;我校學(xué)生思想政治教育工作與學(xué)生健康成長[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

10 李丁;;思想政治教育理論與實踐的人學(xué)反思[A];以人為本與中國特色社會主義[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 通訊員 鄭言 記者 陳婉婉;充分認識大學(xué)生思想政治教育的重大意義 為奮力崛起和全面建設(shè)小康社會提供人才保證[N];安徽日報;2005年

2 金振昆;思想政治教育必須主動進入網(wǎng)絡(luò)[N];中國包裝報;2000年

3 沈壯海;把知識教育與思想政治教育結(jié)合起來[N];中國教育報;2004年

4 記者　焦新;傳達學(xué)習(xí)全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神研究部署教育系統(tǒng)貫徹落實工作[N];中國教育報;2005年

5 本報評論員;把思想認識統(tǒng)一到中央精神上來[N];中國教育報;2005年

6 石國亮 中國青年政治學(xué)院青少年工作系副主任，法學(xué)博士，，北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院博士后;和諧社會視野中的大學(xué)生思想政治教育[N];中國教育報;2005年

7 本報評論員;加強思想政治教育與解決實際問題相結(jié)合[N];中國教育報;2005年

8 北京大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長:夏文斌;如何做好大學(xué)生思想政治教育工作[N];中國教育報;2005年

9 武漢大學(xué)黨委書記、博士生導(dǎo)師:顧海良;從戰(zhàn)略角度思考大學(xué)生思想政治教育[N];中國教育報;2005年

10 本報記者　楊晨光;舉國齊努力　育人德為先[N];中國教育報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬奇柯;城市社區(qū)思想政治教育機制研究[D];華中師范大學(xué);2006年

2 宋志強;殘疾大學(xué)生思想政治教育研究[D];中共中央黨校;2009年

3 付宏政;思想政治教育的音樂之維[D];東北師范大學(xué);2009年

4 祖國華;思想政治教育審美問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 佟巖;生涯視域中的思想政治教育研究[D];遼寧大學(xué);2010年

6 方文;馬克思主義宗教觀視閾中的思想政治教育機制研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 徐艷國;思想政治教育政策環(huán)境論[D];中南大學(xué);2010年

8 黃平槐;高校思想政治教育的生態(tài)化發(fā)展價值研究[D];南昌大學(xué);2010年

9 王金情;人的需要與思想政治教育效果研究[D];上海大學(xué);2010年

10 邱仁富;思想政治教育話語理論探要[D];上海大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁昀;和諧社會構(gòu)建中思想政治教育精神動力價值研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2008年

2 程旭惠;科學(xué)發(fā)展觀視野中的大學(xué)生思想政治教育研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 黃文靜;大學(xué)生特殊群體思想政治教育研究[D];廣西大學(xué);2008年

4 程義紅;思想政治教育溝通機制與方法研究[D];蘭州大學(xué);2008年

5 劉新;淺析高校BBS中的思想政治教育工作[D];福建師范大學(xué);2008年

6 周四平;論以人為本理念下的生活化思想政治教育[D];長沙理工大學(xué);2008年

7 項尚;民營企業(yè)思想政治教育工作研究[D];長春理工大學(xué);2008年

8 唐桂娟;從日常生活批判理論看思想政治教育的本質(zhì)功能[D];黑龍江大學(xué);2008年

9 王亞男;大學(xué)生思想政治教育過程中負面效應(yīng)的正面轉(zhuǎn)化研究[D];黑龍江大學(xué);2008年

10 何巍巍;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：新形勢下心理咨詢技術(shù)在輔導(dǎo)員工作中的運用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：265318