本文關(guān)鍵詞：長春市不同學(xué)歷護(hù)生職業(yè)成熟度調(diào)查及其因素分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的本研究旨在調(diào)查長春市不同學(xué)歷護(hù)生的職業(yè)成熟度特點及其影響因素,為高校開展護(hù)生職業(yè)教育提供科學(xué)的依據(jù)。方法采用隨機分層抽樣方法,抽取長春市4所醫(yī)學(xué)類院校不同學(xué)歷全日制護(hù)理專業(yè)學(xué)生共550人。采用孫仲山老師的量表并結(jié)合部分自編信息量表調(diào)查護(hù)生的職業(yè)成熟度及其影響因素。用SPSS21.0完成所有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,單因素方差分析用于探索性別、年齡、年級、學(xué)歷、是否獨生子女、父母文化程度、實習(xí)經(jīng)歷、對護(hù)理專業(yè)的興趣及對護(hù)生總職業(yè)成熟度和8個不同職業(yè)維度的影響。用多元線性回歸分析多個因素相互作用時能影響護(hù)生職業(yè)成熟度的因素。結(jié)果被調(diào)查護(hù)生的總職業(yè)成熟度為3.58±0.36分,屬于較成熟范圍;不同學(xué)歷護(hù)生的職業(yè)成熟度存在差異,主要為五年制本科護(hù)生的職業(yè)成熟度最低,低于為四年制本科護(hù)生(P=0.001)和大專學(xué)歷的護(hù)生的職業(yè)成熟度(P=0.000);中專學(xué)歷的護(hù)生中,一年級學(xué)生的職業(yè)成熟度高于二年級學(xué)生(P=0.023);大專學(xué)歷護(hù)生中,不同年級護(hù)生的職業(yè)成熟度無統(tǒng)計學(xué)差異(P=0.623);四年制本科學(xué)歷護(hù)生中,二年級護(hù)生的職業(yè)成熟度低于一年級(P=0.000),而一年級和三年級護(hù)生的職業(yè)成熟度無統(tǒng)計學(xué)差異(P=0.399);五年制本科學(xué)歷護(hù)生中,不同年級護(hù)生的職業(yè)成熟度無顯著差異(P=0.284);入學(xué)時選擇護(hù)理專業(yè)的方式(P=0.000)、有無社會實踐經(jīng)歷(P=0.004)、學(xué)歷(P=0.002)及性別(P=0.005)與護(hù)生的職業(yè)成熟度有關(guān)。入學(xué)時主動選擇護(hù)理專業(yè)、有社會實踐經(jīng)歷、學(xué)歷越低的護(hù)生,其職業(yè)成熟度越高,女生的職業(yè)選擇與成熟度比男生高,其中入學(xué)時主動選擇護(hù)理專業(yè)這一因素對護(hù)生的職業(yè)選擇及成熟度的影響最大。結(jié)論①長春市各學(xué)歷護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)成熟度得分高于3分,屬于較成熟范疇,但加強護(hù)生對護(hù)理行業(yè)的客觀認(rèn)識是護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)教育中的重要內(nèi)容;②不同學(xué)歷的護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)成熟度存在顯著差別,職業(yè)成熟度隨著學(xué)歷升高有所下降;③同一學(xué)歷不同年級的護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)成熟度存在顯著差別,年級和職業(yè)成熟的關(guān)系呈“U”型變化趨勢;④入學(xué)時主動選擇護(hù)理專業(yè)的方式、性別、是否參加社會實踐影響護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)成熟度,其中入學(xué)時選擇護(hù)理專業(yè)的方式影響最大。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)成熟度 護(hù)生 不同學(xué)歷 影響因素
【學(xué)位授予單位】：長春中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：R47-4;G642
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-8
• 前言8-10
• 文獻(xiàn)綜述10-14
• 1 職業(yè)成熟度的定義與發(fā)展10
• 2 職業(yè)成熟度的評價方法10-12
• 3 影響個體職業(yè)成熟度相關(guān)因素的研究12
• 4 大學(xué)生與職業(yè)成熟度12-14
• 調(diào)查研究14-30
• 1 對象與方法14-17
• 2 被調(diào)查對象的一般狀況17-23
• 3 影響被調(diào)查者職業(yè)成熟度的單因素方差分析23-29
• 4 影響護(hù)生職業(yè)成熟度因素的多元線性逐步回歸分析29-30
• 討論30-35
• 1 不同學(xué)歷護(hù)生職業(yè)成熟度的基本概況分析30
• 2 不同學(xué)歷護(hù)生職業(yè)成熟度的差異分析30-31
• 3 各學(xué)歷不同年級的護(hù)生的職業(yè)成熟度差異分析31-32
• 4 護(hù)生職業(yè)成熟度的相關(guān)影響因素分析32-33
• 5 本研究的不足之處33-35
• 結(jié)論35-36
• 致謝36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 岳琳;牟紹玉;;不同性別與年級護(hù)理�？粕殬I(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];重慶醫(yī)學(xué);2013年19期

2 李美圓;孫小琴;李偉麗;;護(hù)生差錯危險行為的現(xiàn)狀調(diào)查[J];護(hù)理學(xué)雜志;2011年22期

3 陶秀彬;呂建萍;何圣紅;;護(hù)生社會勝任力狀況的調(diào)查分析[J];全科護(hù)理;2012年07期

4 劉海波;胡芳;;不同學(xué)歷護(hù)生擇業(yè)效能感與職業(yè)期望相關(guān)性的調(diào)查分析[J];護(hù)理研究;2011年15期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫玫;護(hù)理碩士職業(yè)決策自我效能及擇業(yè)觀研究[D];中南大學(xué);2012年

2 張艷;我國護(hù)理學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建與發(fā)展策略研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：長春市不同學(xué)歷護(hù)生職業(yè)成熟度調(diào)查及其因素分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：264851