【摘要】：本文通過對個性優(yōu)化相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)的闡述,對當(dāng)代大學(xué)生個性存在的問題和良好個性的特征及其作用的分析,對影響大學(xué)生個性優(yōu)化的因素的分析,旨在提出當(dāng)代大學(xué)生個性優(yōu)化的有效途徑,為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。 本文首先從個性及個性優(yōu)化的內(nèi)涵、國內(nèi)外有關(guān)個性的學(xué)說以及馬克思的人的全面發(fā)展學(xué)說幾方面內(nèi)容入手,對個性優(yōu)化的相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)進行了系統(tǒng)的論述。在對個性優(yōu)化相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)有了充分的認識的前提下,本文進一步分析了當(dāng)代大學(xué)生個性存在的問題,并指出良好個性的特征及其作用以及當(dāng)代大學(xué)生進行個性優(yōu)化的必要性,從而明確了當(dāng)代大學(xué)生個性優(yōu)化的重要意義。在認識到當(dāng)代大學(xué)生個性優(yōu)化的重要性后,本文進一步從家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境三個方面來系統(tǒng)的分析影響當(dāng)代大學(xué)生個性優(yōu)化的因素。在對當(dāng)代大學(xué)生個性優(yōu)化問題有了系統(tǒng)全面的認識的基礎(chǔ)上,本文最后從樹立正確的自我意識,引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生掌握符合時代要求的思維方法和優(yōu)化外部環(huán)境三方面提出相應(yīng)的個性優(yōu)化的途徑,這也是本文的核心之所在。
【學(xué)位授予單位】：長春理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 杜彬;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生個性發(fā)展研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2013年

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本文編號：2647928