發(fā)布時(shí)間：2020-04-26 18:43

【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的加快,新行業(yè)和新職業(yè)的不斷涌現(xiàn),人們對(duì)培訓(xùn)的需求日益強(qiáng)烈。在這種背景下,遼寧省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心(以下簡(jiǎn)稱中心)擬創(chuàng)立遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院。中心是隸屬于遼寧省教育廳的事業(yè)單位,前身為遼寧省招生畢業(yè)生辦公室、遼寧省高教局學(xué)生處,2007年更名為遼寧省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心。作為全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主管部門,主要負(fù)責(zé)全省高校畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)與管理工作。中心創(chuàng)立培訓(xùn)學(xué)院目的在于針對(duì)當(dāng)前高校畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)單一、崗位適應(yīng)能力不強(qiáng)難以符合企業(yè)的用人需求的情況,通過(guò)有針對(duì)性的開(kāi)展多層級(jí)多類型的職業(yè)、技能、考試等方面的培訓(xùn),更好地搭建高校、企業(yè)和學(xué)生三者之間的平臺(tái),摸索出一條新的職業(yè)化教育培訓(xùn)發(fā)展模式,同時(shí)為解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題開(kāi)辟新的思路和途徑。 本文采用了SWOT分析法、比較法、實(shí)地考察法、綜合歸納分析法、間接調(diào)查法等研究方法,對(duì)創(chuàng)立遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院項(xiàng)目可行性進(jìn)行了分析和研究,通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷史、特點(diǎn)、外部環(huán)境及管理模式等方面的經(jīng)驗(yàn)借鑒,給出了創(chuàng)立遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)啟示。在經(jīng)過(guò)對(duì)比分析的基礎(chǔ)上,提出了創(chuàng)立遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院的具體內(nèi)容以及解決風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策和建議：首先要建立合理的培訓(xùn)學(xué)院組織架構(gòu)和職能設(shè)置,保證項(xiàng)目的組織和運(yùn)作過(guò)程可以達(dá)到最佳效果；其次建立項(xiàng)目評(píng)估體系,在提高工作質(zhì)量的同時(shí),發(fā)掘和發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目；再次制定合理的績(jī)效考核和薪酬福利體系,通過(guò)有效的激勵(lì)手段,調(diào)動(dòng)員工的積極性,發(fā)揮員工的主動(dòng)性,解決員工的后顧之憂；最后建立風(fēng)險(xiǎn)控制和保障機(jī)制,規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),以保障遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院的平穩(wěn)運(yùn)營(yíng)和健康有序的的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 本文共分七章,第一章引言部分,對(duì)論文問(wèn)題的提出、研究方法及結(jié)構(gòu)進(jìn)行了描述。第二章理論部分,對(duì)文中涉及的項(xiàng)目可行性研究、項(xiàng)目評(píng)估、財(cái)務(wù)效益分析以及培訓(xùn)等相關(guān)理論進(jìn)行了綜述。第三章結(jié)合目前培訓(xùn)教育行業(yè)的現(xiàn)狀,對(duì)遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院的戰(zhàn)略定位和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了綜合的表述和分析。第四章結(jié)合遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的情況,對(duì)培訓(xùn)學(xué)院自身發(fā)展前景進(jìn)行SWOT分析。第五章對(duì)遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行了財(cái)務(wù)分析。第六章對(duì)遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院組織管理進(jìn)行了表述,并對(duì)容易出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分析,給出解決的對(duì)策及保障措施。第七章對(duì)全文加以總結(jié),明確并肯定了創(chuàng)立遼寧學(xué)信培訓(xùn)學(xué)院項(xiàng)目可行性。
【圖文】：

培訓(xùn)項(xiàng)目種類

語(yǔ)言類培訓(xùn)的本科學(xué)歷為50人，�？茖W(xué)歷為33人;愿意參加IT專業(yè)技術(shù)類培切}的本科學(xué)歷為46人，專科學(xué)歷為66人;愿意參加技能操作類培訓(xùn)的本科學(xué)歷為13人，�？茖W(xué)歷為49人;愿意參加職業(yè)資格類培訓(xùn)的本科學(xué)歷為12人，�？�5人。詳細(xì)情況見(jiàn)下圖:
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G649.2

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本文編號(hào)：2641780