【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生是國家現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,是國家重要人才的后備軍,是國家的棟梁,是民族的希望。加強(qiáng)大學(xué)生公民道德教育對提高他們的綜合素質(zhì),幫助他們成為合格公民以及構(gòu)建符合社會發(fā)展需要的公民社會都具有舉足輕重的作用。大學(xué)生的公民道德教育是高校思想道德教育的基礎(chǔ)內(nèi)容,也是一個重要內(nèi)容。當(dāng)前,由于受到社會上不良因素的影響,功利主義、享樂主義、利己主義在校園中蔓延。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)不利于大學(xué)生的身心健康,不利于他們的社會主義核心價值觀形成,不利于他們的自我價值和社會價值實現(xiàn)。與之相應(yīng)所存在的問題是,高校的公民道德教育體系還不完善,當(dāng)代大學(xué)生的公民道德教育實效性還有待進(jìn)一步提升。 本文從闡述公民道德教育的基本內(nèi)涵與現(xiàn)代發(fā)展入手,認(rèn)識到隨著時代發(fā)展與社會的進(jìn)步,必須建立與之相適應(yīng)的道德教育模式,現(xiàn)代社會的道德教育必須實現(xiàn)向公民道德教育的歷史轉(zhuǎn)型。公民道德教育的不斷加強(qiáng),建構(gòu)公民社會的目標(biāo)才能得以實現(xiàn)。通過對大學(xué)生的公民認(rèn)同與社會認(rèn)同的現(xiàn)狀的分析,透視出當(dāng)代大學(xué)生在思想意識、責(zé)任意識、權(quán)利意識等方面的畸形、模糊和凌亂狀態(tài),尋找到提升大學(xué)生公民思想、公民意識和公民精神的立足點和出發(fā)點。從歷史與現(xiàn)實、內(nèi)因與外因四個方面加以探究,發(fā)現(xiàn)影響當(dāng)代大學(xué)生公民道德教育缺乏實效性的原因是多方面的,其中我國的傳統(tǒng)文化中的落后觀念、教育功利化、主體意識的畸形發(fā)展、系統(tǒng)的公民道德教育課程的缺失等幾個方面已經(jīng)成為影響和制約大學(xué)生公民道德教育實效性的主要因素。為提高大學(xué)生公民道德教育實效性,本文從現(xiàn)實可行的實踐方法出發(fā),使公民道德教育回歸現(xiàn)實生活,用真實有效的方法對大學(xué)生公民道德教育實效性提出合理建議�？梢詮墓竦赖陆逃齼r值取向、公民道德教育終極目標(biāo)、公民道德教育核心內(nèi)容、公民道德教育實踐方法上加以改善,以促進(jìn)大學(xué)生自身完善與全面發(fā)展,實現(xiàn)公民道德教育的終極目標(biāo)。 隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強(qiáng),科學(xué)技術(shù)、信息通訊技術(shù)、高速交通的快速發(fā)展,世界變成了“地球村”,各國的公民之間的交流與合作也越加頻繁。當(dāng)前形勢下,只有不斷的培養(yǎng)人們形成公平、正義、誠信等現(xiàn)代公民具備的素質(zhì),才能更加適應(yīng)現(xiàn)在的形式與潮流。大學(xué)生是國家未來的驅(qū)動力,不斷加強(qiáng)大學(xué)生的公民道德教育,養(yǎng)成良好的道德行為和高尚的道德品質(zhì),能夠為整個社會的道德風(fēng)尚的改善及個人的健康發(fā)展都起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 遲希新;“人化”教育——道德教育價值取向的必然選擇[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年05期

2 萬俊人;人為什么要有道德?(下)[J];現(xiàn)代哲學(xué);2003年02期

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本文編號：2635023