【摘要】： 伴隨著中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)步伐的加快,當(dāng)代年輕人重要組成的大學(xué)生即將成為“養(yǎng)老的一代”。作為未來(lái)養(yǎng)老主體的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老年人態(tài)度和行為現(xiàn)狀代表了年輕一代對(duì)老年人的基本態(tài)度和行為取向,他們對(duì)尊老愛(ài)老的理解和親身實(shí)踐,將對(duì)整個(gè)社會(huì)起到示范作用,也將影響中國(guó)傳統(tǒng)道德的走向。而正確合理的態(tài)度是需要培育的,本研究從當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老年人態(tài)度及行為的現(xiàn)狀及其教育狀況調(diào)查中總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老年人態(tài)度及行為的特征,分析當(dāng)代大學(xué)生涉老態(tài)度及行為教育中存在的問(wèn)題,由此反映中國(guó)傳統(tǒng)的尊老愛(ài)老道德風(fēng)尚及作為未來(lái)家庭養(yǎng)老模式重要支撐點(diǎn)的孝文化對(duì)年輕一代的影響力。以期從中反映出老年人在當(dāng)今及今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)所處的地位以及未來(lái)養(yǎng)老模式的選擇和今后老齡工作的重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上注重從影響大學(xué)生對(duì)老年人態(tài)度及行為的各環(huán)境間相互配合的視野下探討培育對(duì)策。 本論文分為五個(gè)部分:第一部分為研究意義及相關(guān)研究綜述;第二部分為研究方法論述;第三部分為調(diào)查結(jié)果分析,主要包括當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老年人態(tài)度與行為的現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老年人態(tài)度及行為的具體表現(xiàn)、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老齡化問(wèn)題現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)、當(dāng)代大學(xué)生涉老態(tài)度及行為的教育現(xiàn)狀、當(dāng)代大學(xué)生的養(yǎng)老觀念、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)涉老態(tài)度及行為培育的認(rèn)識(shí);第四部分為綜合討論,主要包括當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老年人的態(tài)度與行為中存在的長(zhǎng)處分析、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)老年人的態(tài)度與行為中存在的不足分析、當(dāng)代大學(xué)生其他涉老態(tài)度與行為的總結(jié)分析、當(dāng)代大學(xué)生涉老態(tài)度及行為教育中存在的問(wèn)題及分析、第五部分為培育對(duì)策,主要是在影響大學(xué)生對(duì)老年人態(tài)度及行為的各環(huán)境間的相互配合視野下探討培育對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2630485