【摘要】： 中華民族歷經(jīng)五千年的風(fēng)雨,創(chuàng)造了燦爛的文化,成為世界文明中的一朵奇葩。中華民族精神千百年來(lái)激勵(lì)著中華民族的發(fā)展和進(jìn)步,是中華民族的靈魂。在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興時(shí)期,弘揚(yáng)民族精神對(duì)于提高我國(guó)綜合國(guó)力有重要的現(xiàn)實(shí)意義。高校是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要陣地,承擔(dān)著培育社會(huì)主義接班人的重任。目前學(xué)界關(guān)于民族精神的研究很多,對(duì)于民族精神的內(nèi)涵和作用分析較為深刻,但是對(duì)于高校思想政治教育中民族精神的培育關(guān)注和研究相對(duì)不夠。筆者以高校為研究環(huán)境,以思想政治教育為出發(fā)點(diǎn),探討高校思想者政治教育中民族精神的培育。 本文以馬克思主義理論為指導(dǎo),以黨的四代領(lǐng)導(dǎo)人重要思想為指導(dǎo),以黨中央重要理論文獻(xiàn)為理論基礎(chǔ),緊跟時(shí)代脈搏充分運(yùn)用文獻(xiàn)法、歷史研究法和對(duì)比研究法深入探討高校思想政治教育中民族精神培育的內(nèi)容、問(wèn)題、原因和對(duì)策。本文的內(nèi)容主要包括以下三個(gè)部分: 第一部分:闡述民族精神的基本理論問(wèn)題。本文根據(jù)目前學(xué)界關(guān)于民族精神研究的理論成果,梳理學(xué)界關(guān)于民族精神內(nèi)涵的觀點(diǎn),歸納為二種主要觀點(diǎn)。本文在此基礎(chǔ)上,探討民族精神的特征、意義、作用,總結(jié)歸納出高校思想政治教育中民族精神培育的具體內(nèi)容。 第二部分:以目前高校中民族精神培育的現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),分析高校思想政治教育中民族精神培育所出現(xiàn)的問(wèn)題,探討高校民族精神培育具體實(shí)踐過(guò)程中的不足之處,在深入分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上,尋求問(wèn)題產(chǎn)生的原因。 第三部分:本部分深入探討高校民族精神培育的具體對(duì)策。內(nèi)容涉及教育理念轉(zhuǎn)變、課程的改革、價(jià)值觀的改變、民族信仰的增強(qiáng)以及豐富的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。目前學(xué)界關(guān)于高校思想政治教育中民族精神培育的具體方法研究甚少,這方面的資料也不甚充足,因而,這一部分為本文的難點(diǎn)部分。
【學(xué)位授予單位】：西南政法大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G641

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