【摘要】： 隨著科技的不斷發(fā)展和全球經(jīng)濟一體化進程的加快,便利的交通和大量信息的快速傳播使跨文化交際活動變得越來越頻繁。在地球村的每個角落,具有不同文化背景的人們都嘗試著開闊眼界,增加閱歷并努力適應和融入當?shù)匚幕?留學生便是其中最顯著的團體之一。留學生不僅能夠促進東道國的經(jīng)濟發(fā)展,更是先進技術知識融合和文化交際的橋梁,其在東道國的文化適應問題及自我身份認同問題日益成為各國學者關注的焦點。 為了幫助踏入異鄉(xiāng)文化的人們更成功地融入當?shù)厣鐣透行У亟涣鳒贤?許多來自社會學、心理學、傳播學和教育學等領域的學者研究了文化適應的因素,提出了不同的模式,指導文化適應研究與實踐活動。本文從跨文化交際學的角度出發(fā),以留德中國學生為研究對象,通過回顧經(jīng)典文化適應模式,提出了以下研究問題:(1)留德中國學生選擇怎樣的文化適應策略?(2)他們的心理適應和社會文化適應結果怎樣?(3)他們對文化策略適應的選擇對其文化適應結果有何影響? 本文采用了Berry的二維文化適應策略模式,Arends-Toth和van de Vijver關于細分文化適應領域的假設,Ward社會文化適應和心理適應結果的理論來考察留德中國學生的文化適應情況。根據(jù)上述三個研究問題,作者提出了相關的研究假設,并展開了兩次對留德中國學生的問卷調查。在第一次50人的問卷調研基礎上,作者修改了調查問卷設計,并用定量分析的方法對132個調研對象的第二次調研進行了分析,此外,使用SPSS和AMOS統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行了信度分析,相關分析,方差分析和驗證性因子分析。 主要分析結果包括(1)文化融合是最頻繁采用的文化適應策略,但是在個人生活領域和公共生活領域,留德學生的文化適應策略選擇存在很大靈活性;(2)留德學生的心理適應和社會文化適應差異較大,主要影響因素包括年齡,旅居持續(xù)時間,德語日常交流能力和文化適應策略的選擇;(3)文化適應策略的選擇造成文化適應結果的重大差異,具體而言,選擇文化融合的留德學生比選擇文化邊緣化、文化同化和文化隔離的留德學生擁有更高的生活滿意度,更低的孤獨感和更少的社會文化困難。(4)心理適應和社會文化適應這兩個類型的適應結果相互獨立。本文的研究結果雖然還有待進一步論證,但基本揭示了文化適應策略選擇與文化適應結果的關系。在實踐方面,本文鼓勵更多留德學生選擇文化融合的策略,也希望東道國接待機構能夠提供更多的協(xié)助,以幫助留德中國學生更有效地適應德國文化;在研究方法方面,作者極力推薦發(fā)展本土文化適應測量量表,并期望未來的研究者更多地關注文化適應和身份認同的矛盾問題。
【學位授予單位】：上海外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G648.9;H33

【引證文獻】

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1 李先知;試析中國留美高校學生的跨文化適應和對策[D];重慶大學;2011年

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本文編號：2589498