【摘要】：近年來,高校畢業(yè)生就業(yè)安置問題已經(jīng)成為社會共同關(guān)注的焦點。由于經(jīng)濟形勢、社會需求以及高校專業(yè)設(shè)置和學(xué)生自身職業(yè)能力等多方面的原因,一方面畢業(yè)后真正找到適合自己工作的學(xué)生所占比例并不樂觀,另一方面畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年不斷攀升,形成畢業(yè)即失業(yè),大量畢業(yè)生無所事事而用人單位又存在人才缺口的尷尬局面。所以就業(yè)安置問題越來越為社會各界和高校管理者所重視,畢業(yè)生就業(yè)反饋機制也成為教育教學(xué)管理工作研究的重點。如何才能使高校、學(xué)生和用人單位準(zhǔn)確了解市場的人才供求情況就顯得尤為重要,適時推出畢業(yè)生就業(yè)反饋機制就成為必然。 就業(yè)反饋機制主要是及時收集每個畢業(yè)生的就業(yè)信息和當(dāng)前市場對人才的需求信息,然后對就業(yè)信息和市場需求信息錄入數(shù)據(jù)庫,并對獲得的數(shù)據(jù)進行匯總后進行統(tǒng)計對比分析,動態(tài)掌握畢業(yè)生的就業(yè)狀況,然后在進行社會調(diào)查和信息收集的基礎(chǔ)上,在社會需求、就業(yè)方向等方面為學(xué)生、高校、用人單位提供明確的指導(dǎo)和建議。 就業(yè)反饋機制可以形成一個比較完整的數(shù)據(jù)庫,方便學(xué)生查詢各類畢業(yè)生的就業(yè)情況,有目標(biāo)的選擇就業(yè)單位;就業(yè)反饋機制還可以對在校生進行就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃,讓沒有畢業(yè)或者面臨畢業(yè)的學(xué)生明確自己所學(xué)專業(yè)在社會中的供求狀況,提前做好就業(yè)準(zhǔn)備,提高就業(yè)幾率。就業(yè)反饋機制采用Asp加Sqlserver2000的開發(fā)模式,以B/S開發(fā)方式進行設(shè)計,形成隨處可用的機制,可以在校園網(wǎng)或者外網(wǎng)上隨時瀏覽查看。
【圖文】：

圖 3-1 畢業(yè)生就業(yè)反饋機制數(shù)據(jù)流圖3.2.3 系統(tǒng)設(shè)計的功能結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)實現(xiàn)瘦客戶端運行，即客戶端只需要安裝瀏覽器；服務(wù)器端安裝系統(tǒng)軟件和數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)采用三層結(jié)構(gòu)，表示層，實現(xiàn)與用戶的交互；邏輯層和與其他組件的接口兩層；數(shù)據(jù)層即數(shù)據(jù)庫。這樣構(gòu)建系統(tǒng)有助于開發(fā)過程中組件的復(fù)用和運行過程中系統(tǒng)的升級和維護。根據(jù)數(shù)據(jù)的需求和系統(tǒng)的需求，我們可以得到一個最基本的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，，畢業(yè)生就業(yè)反饋機制的結(jié)構(gòu)框圖。根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖，可以把信息反饋系統(tǒng)劃分為以下幾個模塊，如圖 3-2 所示：

圖 3-2 畢業(yè)生就業(yè)反饋機制模塊圖圖可知，該系統(tǒng)分為四個大的模塊：1）就業(yè)信息管理。負(fù)責(zé)對畢業(yè)生的就業(yè)信息進行保存管理，分為添添加主要是反饋辦公室和學(xué)生兩個部分進行添加、修改，同時反饋就業(yè)信息分析的結(jié)果進行存檔。2）就業(yè)信息分析。負(fù)責(zé)對學(xué)生的就業(yè)信息進行匯總和分析，分析出就業(yè)狀況（包括就業(yè)率，各專業(yè)的就業(yè)比重，男女生就業(yè)比率），
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G647

【共引文獻】

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本文編號：2588055