【摘要】：在我國經(jīng)濟發(fā)展大步邁進的歷史環(huán)境下,教育事業(yè)也獲得長足的發(fā)展。教師教學體系在整個教育體系發(fā)揮的作用也越來越大,對教師做出一個正確全面的評價已經(jīng)是現(xiàn)在教育發(fā)展很重要的一個環(huán)節(jié),對教師積極性以及主動性的發(fā)揮有著很好的推動作用。多元教學評估體系就是對教師多層次、多方面、多角度的綜合評價,在這樣的評價體系中,教師可以得到一個準確客觀的結(jié)果,對教育的推動以及改進教學有著重要的意義。

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