【摘要】：高校自主招生制度作為自2003年正式開始實(shí)施的一項(xiàng)高考輔助選拔制度，在幫助高校選拔人才方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而由于其發(fā)展歷史不長，開展自主招生高校的數(shù)量增長過快，自主招生制度在不完善、不成熟的情況下，凸顯出越來越多的問題，其中最重要也最受關(guān)注的問題之一是公平問題。教育公平是一種教育理想，也是社會(huì)公平的重要組成部分。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們開始爭取平等地享受高等教育的權(quán)利與機(jī)會(huì)。通過參與自主招生考試，學(xué)生可以爭取到更好的入學(xué)機(jī)會(huì)。然而，種種原因?qū)е鲁青l(xiāng)考生在面對自主招生時(shí)存在巨大的不公平。本研究通過問卷調(diào)查來了解自主招生城鄉(xiāng)不公平的表現(xiàn)，并進(jìn)一步分析城鄉(xiāng)不公平的原因，從而為自主招生的城鄉(xiāng)公平的實(shí)現(xiàn)提供合理化建議。 本文由緒論與正文四個(gè)章節(jié)組成。緒論部分包括問題的提出與研究意義、文獻(xiàn)綜述以及研究思路與方法。第一章是教育公平與高校自主招生公平的理論基礎(chǔ)。具體從公平、教育公平的概念入手來探討高校自主招生公平的內(nèi)涵，，同時(shí)確立高校自主招生城鄉(xiāng)公平的理論基礎(chǔ)。第二章是高校自主招生城鄉(xiāng)公平問題的調(diào)查與分析。本研究通過對H大學(xué)900名學(xué)生進(jìn)行關(guān)于自主招生基本情況的調(diào)查，運(yùn)用SPSS軟件對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并從不同的維度分析自主招生對城鄉(xiāng)考生不公平的表現(xiàn)。第三章是調(diào)查結(jié)果。本章從自主招生規(guī)則、自主招生規(guī)則的執(zhí)行以及規(guī)則執(zhí)行結(jié)果來分析不公平的具體體現(xiàn)。第四章是研究結(jié)論與建議。政府和高校是自主招生政策的制定者，政策的改進(jìn)離不開這兩大主體，政府應(yīng)該在宏觀上把握自主招生試點(diǎn)工作的正確導(dǎo)向作用，同時(shí)開展自主招生城鄉(xiāng)公平問題的研究為政策改進(jìn)提供事實(shí)依據(jù)與理論支持，控制自主招生規(guī)模并建立專門經(jīng)費(fèi)來資助農(nóng)村生源。自主招生試點(diǎn)高校應(yīng)該在明確自主招生目標(biāo)與定位的基礎(chǔ)上，取消生源地范圍限制，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的宣傳力度，考慮農(nóng)村考生的素質(zhì)特征來設(shè)置報(bào)名資格要求與考試內(nèi)容。中學(xué)作為輸送人才的載體，有責(zé)任將學(xué)生輸送進(jìn)大學(xué)。中學(xué)教師及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自主招生，鼓勵(lì)考生自薦參加考試；提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境幫助學(xué)生順利報(bào)考；創(chuàng)造面試模擬情境，增加學(xué)生面試信心。筆者相信，通過政府、高校與中學(xué)的齊心協(xié)力，高校自主招生朝向城鄉(xiāng)公平更進(jìn)一步。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G647.32

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2578166