【摘要】：隨著我國高等教育大眾化進程的深入,培養(yǎng)數(shù)量眾多的直接為社會發(fā)展和經濟建設服務的卓越應用性人才成為高等教育的主要任務。而目前我國應用性人才培養(yǎng)尚存在體系不完備、專業(yè)結構不合理、實踐環(huán)節(jié)薄弱、教師實踐能力不強、課程體系設置不合理等問題。有必要從準確定位培養(yǎng)目標、優(yōu)化專業(yè)結構、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、推進教學方法創(chuàng)新、完善實踐教學體系、注重師資隊伍建設等方面,探索卓越應用性本科人才的培養(yǎng)途徑。

【參考文獻】

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【共引文獻】

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