【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,其應用越來越廣泛,技術(shù)水平也越來越先進,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可或缺的一部分,它將人類帶入一個嶄新的信息時代。在QQ、MSN、SNS、博客風行之后,于2009年又出現(xiàn)了微博這一新興網(wǎng)絡互動平臺。微博近幾年發(fā)展迅速、影響廣泛,在互聯(lián)網(wǎng)用戶中廣受歡迎。大學生是一個思想活躍、知識豐富、視野開闊的年輕群體,對新興事物充滿著好奇,更容易接受微博這一新事物,善于利用微博。任何事物都具有兩面性,微博也如此。微博對大學生的自我完善、交往方式和參與社會管理方面產(chǎn)生了有利的推動作用；但同時應認識到微博對大學生的思想意識、心理健康和行為方式方面造成的不利影響。高校、政府、社會要如何幫助大學生樹立科學的微博觀,如何引導他們正確使用微博,大學生如何提高自身媒體素養(yǎng),規(guī)避微博帶來的負面影響和危害,共同努力營造一個和諧、綠色、健康的網(wǎng)絡環(huán)境是本文研究的主要目的。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G641;G206.2

【參考文獻】

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本文編號：2566694