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北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育研究

發(fā)布時間:2017-03-19 20:11

  本文關(guān)鍵詞:北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:高校大學(xué)生作為一個特殊的消費群體,他們的消費觀正確與否直接關(guān)系到社會消費結(jié)構(gòu)是否科學(xué)、合理。然而,在西方消費主義的影響下,許多大學(xué)生的消費觀發(fā)生了偏離,高校作為大學(xué)生德育的主要陣地,對于學(xué)生的消費價值觀缺乏應(yīng)有的教育,致使這一問題愈來愈嚴(yán)重;谝陨显,本課題選擇以北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育為題,希望通過本課題的研究為高校生態(tài)消費觀教育的有效開展建言獻(xiàn)策。本課題選取北京有代表性的20所高校的大一至大四年級的800名大學(xué)生為調(diào)查對象,以自編的《北京高校大學(xué)生生態(tài)消費調(diào)查問卷》為評量工具。文章在對國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究成果進行整理與綜述之后,闡述了高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的理論依據(jù),通過對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析,闡明北京高校大學(xué)生的消費觀“既存在科學(xué)合理的一面,又存在消極盲目的一面”的現(xiàn)狀以及造成這種現(xiàn)狀的兩個影響因素,最終嘗試從教育主體、教育客體、教育內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境等五個層面對北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的“五化”路徑進行構(gòu)建與分析,以此進一步豐富高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的理論,推動高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的實踐。
【關(guān)鍵詞】:北京 大學(xué)生 生態(tài)消費觀 教育
【學(xué)位授予單位】:北京化工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G641
【目錄】:
  • 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集3-4
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-10
  • 第一章 緒論10-18
  • 1.1 問題的提出10-11
  • 1.2 相關(guān)概念的界定11-12
  • 1.3 國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與簡要述評12-15
  • 1.3.1 國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究成果12-15
  • 1.3.2 簡要述評15
  • 1.4 研究的目的及意義15-16
  • 1.4.1 研究的目的15-16
  • 1.4.2 研究的意義16
  • 1.5 研究方法16-17
  • 1.6 創(chuàng)新之處17-18
  • 第二章 高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的理論基礎(chǔ)18-23
  • 2.1 馬克思主義生態(tài)消費理論18-19
  • 2.2 西方馬克思主義生態(tài)消費理論19-20
  • 2.3 中國化馬克思主義生態(tài)消費理論20-22
  • 2.4 儒家“天人合一”思想22-23
  • 第三章 北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀現(xiàn)狀及影響因素分析23-32
  • 3.1 被試基本信息分析23-25
  • 3.2 北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀的現(xiàn)狀25-29
  • 3.2.1 積極的方面25-27
  • 3.2.2 消極的方面27-29
  • 3.3 影響生態(tài)消費觀形成的因素29-32
  • 3.3.1 自身因素29-30
  • 3.3.2 外部因素30-32
  • 第四章 北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育內(nèi)容與路徑選擇32-43
  • 4.1 高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的重要意義32-34
  • 4.1.1 非生態(tài)消費行為的危害32-33
  • 4.1.2 大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的重要性33-34
  • 4.2 高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的原則34-35
  • 4.2.1 科普教育與道德教育相結(jié)合34-35
  • 4.2.2 抽象性與形象性相結(jié)合35
  • 4.2.3 顯性教育與隱性教育相結(jié)合35
  • 4.3 高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的內(nèi)容35-37
  • 4.3.1 生態(tài)消費認(rèn)知教育35-36
  • 4.3.2 生態(tài)消費行為教育36-37
  • 4.4 北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育的“五化”路徑37-41
  • 4.4.1 教育主體職業(yè)化37-38
  • 4.4.2 教育客體自省化38-39
  • 4.4.3 教育內(nèi)容多樣化39
  • 4.4.4 教育方法靈活化39-40
  • 4.4.5 教育環(huán)境健康化40-41
  • 4.5 結(jié)語41-43
  • 4.5.1 研究結(jié)論41-42
  • 4.5.2 不足之處42-43
  • 參考文獻(xiàn)43-45
  • 附錄1 《北京高校大學(xué)生生態(tài)消費調(diào)查問卷》45-47
  • 致謝47-48
  • 研究成果及發(fā)衰的學(xué)術(shù)論文48-49
  • 作者和導(dǎo)師簡介49-50
  • 北京化工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文答辯委員會決議書50-51

【相似文獻(xiàn)】

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10 伍云亮;科學(xué)發(fā)展觀視野下的生態(tài)消費研究[D];西安外國語大學(xué);2011年


  本文關(guān)鍵詞:北京高校大學(xué)生生態(tài)消費觀教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:256529

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