【摘要】：為了解決計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的課程互不銜接、以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主、實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段落后、硬件基礎(chǔ)和工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練薄弱等問題,研究了如何形成計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和怎樣在"計(jì)算機(jī)組成原理"、"數(shù)字邏輯"課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中用設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)取代驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。提出了計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的概念和內(nèi)涵。開發(fā)了設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課題和設(shè)計(jì)性作業(yè)。通過在"數(shù)字邏輯"課程中學(xué)習(xí)硬件描述語言,采用統(tǒng)一的基于VLSI的EDA實(shí)驗(yàn)技術(shù),以設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主,增加設(shè)計(jì)性作業(yè),實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)同步等措施實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

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