【摘要】：應(yīng)用型本科院校在實(shí)踐教學(xué)方面尚存在著認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不高、實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍不足和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系不健全等方面的問(wèn)題。解決上述問(wèn)題,應(yīng)明確實(shí)踐教學(xué)應(yīng)有的地位、建立符合培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力要求的實(shí)踐教學(xué)體系、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程管理與評(píng)價(jià)制度建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)和完善實(shí)踐教學(xué)的課程設(shè)置。

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