【摘要】：大學(xué)的核心競爭力從根本決定了大學(xué)的綜合實力，也從而決定了一所大學(xué)能否成為世界一流大學(xué)。大學(xué)文化作為大學(xué)的靈魂，是大學(xué)賴以生存、發(fā)展和承擔(dān)重大社會責(zé)任的根本，從理論意義上來說，對提升大學(xué)的核心競爭力具有至關(guān)重要的作用。因此，本研究首先從理論上梳理了當(dāng)前學(xué)者對大學(xué)文化、大學(xué)核心競爭力的相關(guān)研究。然后，在理論研究成果的基礎(chǔ)上，通過專家訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法篩選出大學(xué)文化、大學(xué)核心競爭力的測度指標。第三，根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型的相關(guān)理論，建立起大學(xué)文化和大學(xué)核心競爭力關(guān)系的結(jié)構(gòu)方程模型，對模型進行驗證和擬合，從而得出最佳模型。研究結(jié)果表明：大學(xué)精神文化、大學(xué)物質(zhì)文化、大學(xué)制度文化和大學(xué)行為文化，與大學(xué)核心競爭力呈正相關(guān)。其中，大學(xué)制度文化對大學(xué)核心競爭力的影響最為顯著；大學(xué)精神文化對大學(xué)核心競爭力的影響次之；在大學(xué)文化的四個層面中，大學(xué)物質(zhì)文化對大學(xué)核心競爭力的影響最小。大學(xué)文化的四個測度指標（大學(xué)精神文化、大學(xué)物質(zhì)文化、大學(xué)制度文化和大學(xué)行為文化）之間也存在著相關(guān)性。其中，大學(xué)制度文化與大學(xué)精神文化和大學(xué)行為文化的相關(guān)性最為顯著。最后，根據(jù)本研究獲得的研究結(jié)果，本文主要在制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)方面提出了相應(yīng)建議，從而對大學(xué)核心競爭力建設(shè)有所助益。
【圖文】：

1. 擬合分析表 6 顯示了結(jié)構(gòu)模型一階 CFA 分析擬合的結(jié)果，圖 2 顯示的是一階 CFA 模型。表 7顯示了二階CFA分析擬合的結(jié)果，圖3顯示的是二階CFA模型。CF（IComparative Fit Index）是指比較適合度指標，CFI 的值在 0 與 1 之間，其值越大越好，當(dāng)數(shù)據(jù)完全擬合模型時，CFI 等于 1；GFI（Goodness of Fit Index）是優(yōu)度擬合指標，越接近于 1 表示模型擬合度越好，通常 GFI>0.9；NFI（Normed Fit Index）是基準化適合度指標，NFI 的值在 0 與 1 之間，其值越大，表示模型與數(shù)據(jù)的擬合度越好；RMSEA（Root Mean Square Error ofApproximation）是指漸進誤差平方根均值，，RMSEA<0.05 時

圖 4 基于 SEM 的大學(xué)文化與大學(xué)核心競爭力關(guān)系模型假設(shè) 路 徑 系 數(shù) （ PathCoefficient）結(jié)果H1 Spirit 0.746 假設(shè)成立H2 Material 0.604 假設(shè)成立H3 Institution 0.800 假設(shè)成立H1 Conduct 0.723 假設(shè)成立表 8 基于 SEM 的大學(xué)文化與大學(xué)核心競爭力關(guān)系模型的分析結(jié)果
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G647

【參考文獻】

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本文編號：2557684