【摘要】：在如今這樣一個知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代，終身學(xué)習(xí)成為了個人自身發(fā)展的必然，知識管理也顯得越來越重要。大學(xué)生作為未來社會的主導(dǎo)型人才，他們的知識管理能力將會影響到終身的學(xué)習(xí)和工作。具備較高水平的知識管理能力對于他們將來獲取信息、提高自身的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力具有不可估量的作用。大學(xué)生若想在社會上立足，必須掌握如何獲取知識并如何利用知識創(chuàng)造價值的能力，必須掌握知識管理的相關(guān)理論和方法。只有這樣，才能為今后的學(xué)習(xí)和工作做好準備。 現(xiàn)實生活中信息的過量存在，信息更新速度的加快以及信息技術(shù)的高速發(fā)展都使得人們應(yīng)該養(yǎng)成良好的信息收集習(xí)慣，培養(yǎng)一定的信息篩選和管理能力，因此知識管理也逐漸成為現(xiàn)代社會人類生存和發(fā)展的必備素質(zhì)之一。不少大學(xué)生在個人知識管理過程中都存在著一些問題，例如盲目地獲取信息，獲得的隱性知識差異大，忽視了知識的再利用及創(chuàng)新，不能正確選擇適合自己的個人知識管理軟件等。如果不能將這些問題盡快解決，對以后知識的利用和創(chuàng)新都會產(chǎn)生一定的影響，這就需要大學(xué)生借助知識管理軟件的作用更好地實現(xiàn)個人知識管理。 個人知識管理軟件指依據(jù)個人知識管理的特點來協(xié)助個人更省時省心地管理文件，更容易養(yǎng)成知識管理習(xí)慣的軟件工具，它能夠促使人們養(yǎng)成良好的知識管理習(xí)慣，不斷優(yōu)化自己的知識資源庫，為學(xué)習(xí)和工作提供很好的幫助。雖然知識管理和個人知識管理的理論研究比較成熟，但由于個人知識管理軟件的種類比較多，卻少有具體和權(quán)威性的研究，而大學(xué)生很有必要選取適合自己的知識管理軟件，更好地管理自己獲取的知識，方便以后知識的利用及創(chuàng)新。因此我選擇了研究大學(xué)生個人知識管理軟件使用偏好，此研究旨在研究大學(xué)生使用個人知識管理軟件有哪些偏好以及這些偏好受那些因素的影響。通過設(shè)計大學(xué)生使用個人知識管理軟件的偏好問卷并進行問卷調(diào)查和大量的數(shù)據(jù)分析，得出具有價值的研究結(jié)論。 通過本研究對個人知識管理軟件的相關(guān)概念、名稱、分類、特點及相互之間的比較和分析進行梳理，使大學(xué)生對個人知識管理軟件有一個更加全面和清晰的認識，從而為大學(xué)生選擇合適的軟件應(yīng)用于個人知識管理提供理論依據(jù)，更好地促進大學(xué)生對個人所積累知識的存儲、共享和創(chuàng)新，同時也對大學(xué)生個人學(xué)習(xí)效率的提高和信息素養(yǎng)的提升起到一定的幫助作用。 筆者以河南大學(xué)本科生和研究生為研究對象，從大學(xué)生使用個人知識管理軟件的偏好意識、偏好態(tài)度、偏好行為和環(huán)境因素四個方面進行問卷調(diào)查。利用SPSS17.0軟件進行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)，并結(jié)合訪談法，了解男女大學(xué)生之間、各類專業(yè)之間、各個年級之間使用個人知識管理軟件的差異情況及大學(xué)生在使用個人知識管理軟件過程中存在的問題，分析總結(jié)大學(xué)生使用個人知識管理軟件的偏好情況。從大學(xué)生自身、教師方面和學(xué)校方面為大學(xué)生使用個人知識管理軟件提供一些建議，希望為大學(xué)生選擇和使用個人知識管理軟件時提供一些參考，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一些幫助作用。
【圖文】：

在本次調(diào)查中，理工類專業(yè)83人，占21.4%；文史類專業(yè)76人，占19.6%；經(jīng)管類專業(yè)78人，占20.1%；教育類專業(yè)81人，占20.9%；其它專業(yè)70人，占18.0%。統(tǒng)計信息如圖4-2所示。圖 4 2 專業(yè)的百分比

在本次調(diào)查中，，理工類專業(yè)83人，占21.4%；文史類專業(yè)76人，占19.6%；經(jīng)管類專業(yè)78人，占20.1%；教育類專業(yè)81人，占20.9%；其它專業(yè)70人，占18.0%。統(tǒng)計信息如圖4-2所示。圖 4 2 專業(yè)的百分比
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G645.5

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 謝新;;知識管理研究淺析[J];高校圖書情報論壇;2004年03期

2 蔣亞東;;組織知識管理環(huán)境下的個人知識管理研究[J];科技管理研究;2009年02期

3 儲節(jié)旺;郭春俠;;知識管理理論的發(fā)展淵源與構(gòu)成[J];情報資料工作;2007年03期

4 杜立操;熊少青;;大學(xué)生手機依賴狀況調(diào)查及干預(yù)對策研究[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2009年07期

5 姜利華;;基于網(wǎng)絡(luò)的個人知識管理工具[J];圖書館學(xué)研究;2007年02期

6 倪連紅;;Web2.0時代的個人知識管理——網(wǎng)摘與其他社會性軟件[J];圖書館學(xué)研究;2010年01期

7 彭紀生,趙步同;論知識管理與自組織理論[J];系統(tǒng)辯證學(xué)學(xué)報;2005年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 胡強;社會性軟件在個人知識管理中的應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2007年

本文編號：2556618