【摘要】：人才選拔是高校自主招生的核心,在高“投入”與低“產(chǎn)出”的現(xiàn)實(shí)中,自主招生是否突破了高考選才單一的局限、是否凸顯了多元人才選拔不可替代的作用。較之高考的公平、公正,自主招生被質(zhì)疑不公正、不合理是難免的,但若能彌補(bǔ)高考單一選拔的缺陷,為高校創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)輸送多元、優(yōu)質(zhì)的生源,其不完善的地方應(yīng)當(dāng)?shù)玫嚼硇缘陌荨?根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、國家與高校有關(guān)自主招生方案確定人才選拔目標(biāo)維度。通過比較自主招生入學(xué)學(xué)生(以下簡稱“自招學(xué)生”)與非自主招生入學(xué)學(xué)生(以下簡稱“非自招學(xué)生”)兩個(gè)大學(xué)生群體間學(xué)習(xí)與活動(dòng)的差異,論證高校自主招生人才選拔目標(biāo)是否達(dá)成；通過調(diào)研高中生在校的學(xué)習(xí)與活動(dòng),分析自主招生對中學(xué)教學(xué)的影響程度。 自編《大學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)調(diào)查問卷》比較100名自招學(xué)生與105名非自招學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、突出特長、專業(yè)滿意度、學(xué)校滿意度等方面的差異；自編《高中生學(xué)習(xí)與活動(dòng)調(diào)查問卷》調(diào)研300名高中生對自主招生的了解程度、參加自主招生的意愿、備考自主招生的情況等。研究結(jié)果如下： (1)自招學(xué)生對所在大學(xué)與所讀專業(yè)滿意度顯著高于非自招學(xué)生。 (2)自招學(xué)生自評高中、大學(xué)學(xué)習(xí)成績等方面顯著優(yōu)于非自招學(xué)生。 (3)自招學(xué)生在勤工助學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)方面顯著多于非自招學(xué)生。 (4)自招學(xué)生自評創(chuàng)新能力、高中獲創(chuàng)新獎(jiǎng)等方面顯著優(yōu)于非自招學(xué)生。 (5)自招學(xué)生在文藝等特長方面的表現(xiàn)顯著優(yōu)于非自招學(xué)生。 (6)自主招生對中學(xué)的教學(xué)沒有顯著性影響。 自主招生選拔的人才具有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、實(shí)踐能力較強(qiáng)、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、有突出特長等特點(diǎn),但在大學(xué)入學(xué)的后續(xù)培養(yǎng)中,自招學(xué)生尚未被“量身定做”的培養(yǎng)方案“優(yōu)待”,招生是為培養(yǎng)服務(wù),高校應(yīng)當(dāng)將自招學(xué)生合理“利用”起來、充分凸顯其培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的優(yōu)勢與水平。當(dāng)前自主招生對中學(xué)的教學(xué)無顯著性影響,加強(qiáng)與中學(xué)的交流與互動(dòng)是自主招生促進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的有效途徑之一。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G647.32

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2546059