【摘要】：情感是人類與生俱來(lái)的能力,是人類精神世界的重要組成部分,在人類的生存和發(fā)展中發(fā)揮著巨大作用。情感教育是培養(yǎng)大學(xué)生健全人格和良好品質(zhì)的有效手段,是素質(zhì)教育不可或缺的部分。它是教育者依據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用情感教學(xué)手段,開發(fā)、激活受教育者的內(nèi)在潛能;并以積極高尚的情感為主線,協(xié)調(diào)、改變、整合受教育者的心態(tài)、興趣、意志力和智力,以滿足受教育者身心和諧發(fā)展的需要,從而培養(yǎng)受教育者成為既擁有豐富情感、又具備高深智慧的情智并茂的現(xiàn)代人才。思想政治教育是思想和情感的雙邊交流活動(dòng),思想政治教育視域下情感教育的運(yùn)用,對(duì)于激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)大學(xué)生的情感潛能,成為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者,具有不可忽視的教育意義。因此,研究思想政治教育視域下當(dāng)今大學(xué)生情感教育問題是十分必要的。本文主要通過文獻(xiàn)研究法、調(diào)查問卷法、綜合分析法等展開分析研究。采用文獻(xiàn)研究法收集本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外成果、專著、文獻(xiàn),并對(duì)所收集資料進(jìn)行研究、對(duì)比和篩選,學(xué)習(xí)和了解前人的研究?jī)?nèi)容,為本論文的撰寫奠定了一定的基礎(chǔ)。采用調(diào)查問卷法對(duì)西安科技大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)四所高校大學(xué)生的情感現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析,調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)今大學(xué)生情感教育存在以下突出問題:(1)情感教育理念陳舊;(2)情感教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性;(3)情感教育方法缺乏多樣性;(4)教育者情感素養(yǎng)不足;(5)大學(xué)生自我教育意識(shí)不強(qiáng)。采用綜合分析法得出以上問題的主要成因包括:社會(huì)因素、家庭因素、高校因素和大學(xué)生自身因素。針對(duì)上述大學(xué)生情感教育的突出問題,本文提出解決當(dāng)今大學(xué)生情感教育問題的對(duì)策:(1)轉(zhuǎn)變情感教育理念,堅(jiān)持立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念;(2)完善情感教育內(nèi)容,對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)情感、感恩情感、責(zé)任情感、敬畏情感、榮辱情感等教育;(3)探索情感教育方法,構(gòu)建“家庭—高�！鐣�(huì)”三位一體情感教育網(wǎng)絡(luò);(4)提升教育者情感素養(yǎng),即提升教育者的情感修養(yǎng)與工作能力;(5)加強(qiáng)大學(xué)生自我教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立理想信念、全面認(rèn)識(shí)自我、提高自我情感修養(yǎng)、培養(yǎng)道德踐行能力。
【學(xué)位授予單位】：西安科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2538650