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國(guó)外名校網(wǎng)絡(luò)公開課的辯證分析

發(fā)布時(shí)間:2019-09-17 03:04
【摘要】:近段時(shí)間以來(lái),國(guó)外名校網(wǎng)絡(luò)公開課在國(guó)內(nèi)急遽傳播,引起眾多網(wǎng)民特別是青年學(xué)生的推崇。它們之所以能在短期內(nèi)吸引具有"碎片化"思維的青年學(xué)生,根本上就在于這些課程自身所具有的獨(dú)特性。毋庸置疑,國(guó)外名校網(wǎng)絡(luò)公開課在國(guó)內(nèi)的迅速擴(kuò)散是一把"雙刃劍",一方面在傳遞科學(xué)知識(shí)方面有其正面作用,另一方面又不能忽視其顯性或隱性的消極影響;趪(guó)外名校網(wǎng)絡(luò)公開課在國(guó)內(nèi)的傳播現(xiàn)狀,我們必須積極應(yīng)對(duì),加快高等教育改革步伐,完善精品課程體系建設(shè),調(diào)控國(guó)外課程的傳播態(tài)勢(shì),密切關(guān)注媒體輿論的導(dǎo)向控制。
【作者單位】: 上海交通大學(xué)黨委宣傳部;上海交通大學(xué)體育系;
【基金】:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題(高校思政、黨建、穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò))委托研究項(xiàng)目“高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理研究” 國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“整體規(guī)劃大中小學(xué)德育課程”的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G641

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本文編號(hào):2536595


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