【摘要】：實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分,是深化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、提高高等教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)中醫(yī)藥院校實(shí)驗(yàn)室開放,推進(jìn)基于問題、基于項(xiàng)目、基于案例的實(shí)踐教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容改革,是專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)內(nèi)容�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校的中藥專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目建設(shè),著重分析了中醫(yī)藥院校實(shí)驗(yàn)室開放含義、現(xiàn)狀、建設(shè)思路與措施,提出實(shí)驗(yàn)室開放要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的理念,讓學(xué)生樂學(xué)、教師樂教,通過參觀型、參與型、實(shí)踐型三個(gè)層次的遞進(jìn)式開放,促進(jìn)學(xué)生感受學(xué)習(xí)、感悟?qū)W習(xí)、感情學(xué)習(xí)的遞進(jìn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力與人文素養(yǎng)的融合發(fā)展。
[Abstract]:Practical teaching is an important part of teaching, an important link to deepen classroom teaching and improve the quality of higher education. Aiming at the opening of laboratories in colleges and universities of traditional Chinese medicine, promoting the reform of problem-based, project-based and case-based practical teaching methods and teaching contents is the key content of professional construction and talent training mode reform. This paper analyzes the meaning, present situation, construction ideas and measures of laboratory opening in traditional Chinese medicine colleges and universities, and puts forward that laboratory opening should embody the concept of autonomous learning and inquiry learning, so that students can learn music, teachers can teach happily, and through three levels of progressive opening up, students should feel learning and understand learning through the progressive opening of the experimental area of training mode of traditional Chinese medicine, which is based on the innovative experimental area of the training mode of traditional Chinese medicine professionals, and puts forward the idea of laboratory opening up, the present situation, the construction ideas and measures of laboratory opening in colleges and universities of traditional Chinese medicine. The progress of emotional learning realizes the integration and development of students' scientific foundation, practical ability and humanistic literacy.
【作者單位】： 江西中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處;江西中醫(yī)藥大學(xué)科研處;
【基金】：國家教育部質(zhì)量工程創(chuàng)新人才試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目(Jzjg-11-5-01)
【分類號(hào)】：G642;R2-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 朱e，

本文編號(hào)：2520645